人美版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案

1、1小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案1四季的色彩教學(xué)內(nèi)容：教材第1——2頁(yè)素質(zhì)教育目標(biāo)：知識(shí)：通過(guò)欣賞，分析藝術(shù)作品，能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化，以及不同色彩給人帶來(lái)的不同感受。能力：培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力和分辨能力德育：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然、欣賞大自然的情感美育：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)四季的色彩，能正確表達(dá)自己對(duì)藝術(shù)作品的感受。教學(xué)難點(diǎn)：用寫(xiě)短文的方法，表達(dá)個(gè)人對(duì)藝術(shù)作品的感受。學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)交流、討論等方法突破重難點(diǎn)

2、。教學(xué)準(zhǔn)備：教材中的插圖教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一創(chuàng)設(shè)情景，游戲?qū)搿Ｕ?qǐng)學(xué)生觀察課本的畫(huà)并連線與詩(shī)句含義相符合的畫(huà)面。二欣賞《四季的色彩》師生共同分析作品，使學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞作品的方法。三初步接觸日本畫(huà)和日本畫(huà)家。1.引導(dǎo)學(xué)生了解日本畫(huà)家以及他們的作品。2.展示繪畫(huà)中的不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品。如：日本畫(huà)：將花鳥(niǎo)畫(huà)、靜物畫(huà)、風(fēng)景畫(huà)融為一體。3.“我”的感受。（小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的觀察感受）4.小組討論：畫(huà)面中突出表現(xiàn)數(shù)、而樹(shù)用的是什么色彩？為什

3、么？老師適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)：樹(shù)的色彩給我們冰冷但充滿生機(jī)的感覺(jué)，代表冬季，于是著春天即將到來(lái)。四總結(jié)欣賞作品的方法。從畫(huà)家的簡(jiǎn)介，作品，運(yùn)用色彩、表現(xiàn)形式，感受等幾方面進(jìn)行欣賞。五學(xué)生分成若干小組欣賞自己喜歡的作品。每個(gè)同學(xué)都可以發(fā)表自己的見(jiàn)解。老師在聽(tīng)取學(xué)生的發(fā)言同時(shí)做相應(yīng)得補(bǔ)充，使每個(gè)學(xué)生對(duì)作品都有全面的認(rèn)識(shí)。六選出自己喜歡的作品。七課堂總結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多藝術(shù)大師，了解了作品的表現(xiàn)形式，雖然都是生活常見(jiàn)的事物，但通過(guò)畫(huà)家對(duì)

4、生活的感悟，使我們對(duì)生活有了新的發(fā)現(xiàn)，因此，為能夠見(jiàn)到優(yōu)秀的美術(shù)作品而感到幸福。2.生活中的暖色教學(xué)內(nèi)容：教材第3——4頁(yè)33.生活中的冷色教學(xué)內(nèi)容：教材地5——6頁(yè)素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：冷色的色彩特點(diǎn)和所表達(dá)的感受。能力：培養(yǎng)學(xué)生的色彩什么感受能力。德育：體驗(yàn)色彩中冷色帶來(lái)的感受。美育：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。學(xué)法指導(dǎo)：通過(guò)觀察、操作、等方法進(jìn)行突破。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活中的冷色，初步掌握冷色的基本知識(shí)。并且能夠以冷

5、色為主運(yùn)用點(diǎn)染得的方法畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)。教學(xué)難點(diǎn)：能夠云喲個(gè)點(diǎn)染得方法畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)。教學(xué)準(zhǔn)備：水粉色、調(diào)色盤(pán)、油畫(huà)棒等教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一組織教學(xué)：檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。二談話導(dǎo)入新知三探究新知：1.說(shuō)說(shuō)生活中哪些東西或者場(chǎng)景給你以冷的感覺(jué)。2.生說(shuō)出自己的想法3.觀察教材中的作品。進(jìn)行分析。4.出示色卡分析冷色。舉例說(shuō)明對(duì)比關(guān)系。5.欣賞冷色表現(xiàn)水的圖片，談一談冷色給你的感覺(jué)。師總結(jié)并且板書(shū)：冷色給我們以：清爽、寧?kù)o、安詳、

6、莊重、高雅、樸素等的感覺(jué)。6.演示用冷色表現(xiàn)水波紋的方法。將冷色滴灑在水面上，不要攪勻。趁色彩沒(méi)有完全散開(kāi)。就把生宣紙覆蓋在水面上，沁透就可以呈現(xiàn)出自然水紋。7.小組內(nèi)進(jìn)行操作。四作業(yè)展示：評(píng)選出優(yōu)秀的作品。并且說(shuō)說(shuō)別人的作品好在哪里為什么？五課堂總結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們知道了那些是屬于冷色。你能夠說(shuō)出來(lái)嗎？師生共同進(jìn)行總結(jié)。4.快樂(lè)的人教學(xué)內(nèi)容：教材第7——8頁(yè)素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解可以應(yīng)用于線造型的各種各