《專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)與能力培訓(xùn)教程》繼續(xù)教育考試試題與答案

1、專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)與能力培訓(xùn)考試題庫(kù)單選題索引試題答案()B（）包括民事活動(dòng)必須遵守國(guó)家法律和政策的原則，民事活動(dòng)應(yīng)尊重社會(huì)公德，不得損害社會(huì)公共利益等。A()C（）稱為義務(wù)性規(guī)范：1授權(quán)性規(guī)范；2禁止性規(guī)范；3命令性規(guī)范；4指令性規(guī)范。D()D（）的含義是：廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，按照憲法和法律的規(guī)定，通過(guò)各種途徑和形式管理國(guó)家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)，管理社會(huì)事務(wù)，保證國(guó)家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化法律化。B（）

2、的區(qū)別是規(guī)定的內(nèi)容、法律地位和制定程序不同。B（）的行為準(zhǔn)則是區(qū)分進(jìn)步與落后的行為準(zhǔn)則，（）的行為準(zhǔn)則是區(qū)分罪與非罪、合法與非法的行為準(zhǔn)則，而（）的行為準(zhǔn)則是區(qū)分善與惡、好與壞、正義與非正義的行為準(zhǔn)則。C（）的主要任務(wù)是收集各種有關(guān)材料；（）的主要任務(wù)是整理調(diào)查資料，并對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析和理論研究。D()G（）規(guī)定國(guó)家和社會(huì)的根本制度，公民的基本權(quán)利和義務(wù)以及國(guó)家機(jī)關(guān)組織和活動(dòng)的基本原則，制定需要特別的程序。A()J（）就是奮斗目標(biāo)、奮斗

3、方向，是一個(gè)民族或一個(gè)階級(jí)的根本利益和共同意志的集中反映。A（）就是人們從一定的政治立場(chǎng)和階級(jí)利益出發(fā)，對(duì)事物或問(wèn)題所持的政治看法，即政治方向、政治立場(chǎng)的集中表現(xiàn)。B（）就是人們觀察、分析和處理各種政治問(wèn)題的根本立足點(diǎn)，即無(wú)產(chǎn)階級(jí)的人民大眾的立場(chǎng)。B（）就是指對(duì)國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展變化和對(duì)國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化等各個(gè)領(lǐng)域的重大問(wèn)題，從政治上進(jìn)行思考、正確分析、判斷、決策的能力。A()S（）是調(diào)整平等主體公民之間、法人之間、公民和法人之間的

4、財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。A（）是集中表現(xiàn)各種政治力量的對(duì)比關(guān)系，規(guī)定國(guó)家制度和社會(huì)制度的基本原則，是保障公民基本權(quán)利和義務(wù)的國(guó)家根本大法。A（）是社會(huì)主義道德的核心，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)要求。C（）是我們黨的最終奮斗目標(biāo)。A（）是無(wú)產(chǎn)階級(jí)科學(xué)的世界觀和方法論。C（）是行使其他知識(shí)產(chǎn)權(quán)的前提條件。A（）是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)，是一定社會(huì)用善惡評(píng)價(jià)并依靠信念、習(xí)俗和社會(huì)輿論的力量來(lái)維持的調(diào)整人們之間以及個(gè)人與社會(huì)之間的行為規(guī)范的

5、總和。A（）是有政治意義的紀(jì)律，是執(zhí)政黨的政治路線的保證。A（）是指從事一定職業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員，在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的，依靠社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和內(nèi)心信念來(lái)維持的行為規(guī)范的總和。BC成文法和習(xí)慣法的區(qū)別是（）。D創(chuàng)新能力包括（）：1洞察能力；2記憶能力；3想象能力。AD黨的（）的主題是：高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開(kāi)放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道

6、路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)而奮斗。D道德的（），是指人類歷史上相繼出現(xiàn)的道德類型總是帶有那個(gè)時(shí)代的社會(huì)內(nèi)容和社會(huì)特征。D道德的變化同經(jīng)濟(jì)關(guān)系變化的不完全同步性，道德的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)水平的不平衡性，道德有自身相對(duì)獨(dú)立的歷史發(fā)展過(guò)程，這都體現(xiàn)了道德的（）。CF法律的（）是指法律為人們的行為提供模式、標(biāo)準(zhǔn)樣式和方向。A法律規(guī)范的邏輯構(gòu)成包括（）：1法律關(guān)系；2法律主體；3法律客體；4行為模式；5法律后果。C法律后果分為（）：1肯定性法律后果；2否

7、定性法律后果；3積極性法律后果；4消極性法律后果。B法律后果中的（）是指行為人按照法律規(guī)范的行為模式的要求行為，從而導(dǎo)致的一種積極的結(jié)果。包括國(guó)家承認(rèn)行為合法、有效、應(yīng)予保護(hù)甚至獎(jiǎng)勵(lì)。A法律后果中的（）是指行為人違反法律規(guī)范的行為模式的規(guī)定而行為，從而導(dǎo)致的一種消極的結(jié)果。包括國(guó)家不承認(rèn)行為合法行為無(wú)效或者受到法律制裁。A富于創(chuàng)造性，必須堅(jiān)持（）：1一定要看到我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)發(fā)生的重大變化；2一定要看到廣大黨員干部和人民群眾工作生活條件

8、和社會(huì)環(huán)境發(fā)生的重大變化；3一定要充分估計(jì)這些變化對(duì)我們黨執(zhí)政提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)和贊新課題。A富于創(chuàng)造性，必須堅(jiān)持“一個(gè)中心、三個(gè)著眼于”，一個(gè)中心是指（）。CG規(guī)定的是主要權(quán)利和義務(wù)的法律為（）。A規(guī)定的主要權(quán)利和義務(wù)得以實(shí)施的法律為（）。C國(guó)家機(jī)關(guān)制定的、以文字形式表達(dá)的法律為（），由國(guó)家認(rèn)可的習(xí)慣的法律為（）。D國(guó)內(nèi)法和國(guó)際法的區(qū)別是（）。AJ基礎(chǔ)素質(zhì)主要指（）：1有積極進(jìn)取的精神狀態(tài)；2有扎實(shí)的理論功底；3有高超的專業(yè)水平；4有廣博

9、的科學(xué)知識(shí)。C教育創(chuàng)新，在（）就是最大限度地開(kāi)發(fā)人的創(chuàng)造潛力，形成適合人的充分發(fā)展的教育體系。B教育創(chuàng)新，在（）是構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的終身教育體系，為專業(yè)技術(shù)人員的終身學(xué)習(xí)提供制度化保證。A教育模式的創(chuàng)新，要做到（）：1改革教育的內(nèi)容、方法和手段；2形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系；3以培養(yǎng)綜合型、創(chuàng)新性人才為目標(biāo)。B進(jìn)入新世紀(jì)，我國(guó)人民肩負(fù)著的歷史性任務(wù)包括（）：1繼續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)；2實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一；3維護(hù)世界和平和促進(jìn)共同發(fā)展。A經(jīng)濟(jì)制