六年級上冊數(shù)學教案第二單元 綜合與實踐 讀故事學數(shù)學_西師大版（）

1、第1頁第二單元第二單元綜合與實踐綜合與實踐讀故事學數(shù)學讀故事學數(shù)學?教學內容：教學內容：教科書第29頁，綜合與實踐——讀故事學數(shù)學。?教學提示：教學提示：教材選取了一個班讀書交流會的場景，使學生快速進入情境之中。讀書、讀故事都要邊讀邊想，從書中汲取營養(yǎng)，這是讀書的好習慣。本節(jié)課從一個側面反映了了這個主題教育學生應該怎樣讀書。教材通過“狄多公主圈地”的故事中呈現(xiàn)出來的數(shù)學知識來引導學生用自己所學的和圓相關的知識去解決實際生活中的相關問題，

2、培養(yǎng)學生解決問題的能力，讓學生在實際操作中感悟數(shù)學的價值和作用，體會學習數(shù)學的樂趣。通過上節(jié)課的學習，學生已經(jīng)初步具備了運用和圓相關的的知識靈活解決問題的能力，讀故事是學生的一大特點，學生具有很強的好奇心，所以本節(jié)課教師緊緊抓住學生的好奇心理，設置梯度不同的問題幫助學生從故事中領悟到更多的道理。?教學目標：教學目標：1.知識與技能：通過讀故事，了解故事中所蘊含的基本的數(shù)學思想和方法，綜合運用所學知識解決實際問題。2.過程與方法：掌握“轉

3、化”這一數(shù)學方法，能運用“轉化”的思想方法解決實際問題。3.情感、態(tài)度、價值觀：體會數(shù)學在生活中的廣泛應用，激發(fā)起學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生讀書的好習慣。?重點難點：重點難點：教學重點：綜合運用所學知識解決實際問題。教學難點：解決問題的靈活性。?教學準備教學準備:教具準備：教具準備：多媒體課件學具準備：學具準備：練習本、草稿紙等。?教學過程：教學過程：（一）走進生活，引入主題（一）走進生活，引入主題第3頁①圈得的正方形土地的面積：邊長：2

4、01904=5000（米）正方形的面積：50005000=25000000（平方米）=2500（公頃）②圈得的圓正方形土地的面積：半徑：201903.142≈3184.71（米）圓形土地的面積：3.143184.712≈31847066（平方米）≈3185（公頃）2500公頃＜3185公頃答：最多可以圈得3185公頃的土地。（2）比一比如果充分利用雅布酋長的土地邊界來圈，和狄多公主的圈地方法相比，那么是不會圈得更多的土地的。4活動拓展（

5、1）回憶《曹沖稱象》的故事。三國時期，曹操得到一頭大象，但是文武官員都沒有辦法稱出大象的重量。曹操的小兒子曹沖想出一個辦法：把大象放到一條船上，刻上船幫上的水印記號，然后把大象牽下船，往船里面裝上石頭，知道船下沉到剛才的記號處，船中石頭的重量就是大象的重量。《曹沖稱象》的故事給了我們很好地啟示。（2）探究故事中的數(shù)學思想雖然不能直接稱出大象的重量，但是通過把石頭代替大象的辦法稱出了大象的重量，這種解決問題的方法就是“轉化”法。【設計意圖

6、：本環(huán)節(jié)從了解故事內容，再到模擬圈地，基本上都是在教師的引領下，放手讓學生自己獨立完成，這樣操作，體現(xiàn)了學生的主體地位，培養(yǎng)了學生的分析問題和解決問題的能力，通過活動讓學生感知狄多公主的聰明才智，學會靈活運用自己所學知識解決實際問題?！浚ㄈ╈柟绦轮ㄈ╈柟绦轮ㄟ^對狄多公主圈地的故事進行試驗研究，可以發(fā)現(xiàn)用數(shù)學的眼光來看問題，從數(shù)學的角度來分析問題，合理運用一些解決策略，能有效地幫助我們解決一些實際問題。下面的問題來自于生活，來自于