2017-2018學(xué)年八年級(jí)人教版語文精講課件：寫作 表達(dá)要得體

1、寫作:表達(dá)要得體,★訓(xùn)練目的★1.學(xué)會(huì)使用得體的語言表達(dá)想法，從寫作目的、讀者身份和應(yīng)用場(chǎng)合等方面來考慮遣詞造句的得體性。2.學(xué)會(huì)辨別不得體的語言，并能給出恰當(dāng)?shù)男薷囊庖姟?.學(xué)會(huì)寫邀請(qǐng)函和倡議書，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)皿w的語言進(jìn)行寫作。,★寫法引導(dǎo)★一、下面這段話是班長(zhǎng)準(zhǔn)備的班會(huì)發(fā)言稿中的一段，表達(dá)不夠得體，試著修改一下。我們班最近變化很大，衛(wèi)生好了，紀(jì)律好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也好了，本月獲得了年級(jí)“流動(dòng)紅旗”。之所以取得這樣好的成績(jī)，我

2、認(rèn)為主要?dú)w咎于班主任的管理。班主任管理很嚴(yán)格，很到位，很負(fù)責(zé)，我很欣賞，要充分肯定。,【提示】1.可以從多個(gè)角度思考發(fā)言稿有什么問題。比如，是否注意了文中提及對(duì)象的身份，詞語使用是否恰當(dāng)?shù)取?.修改時(shí)要注意發(fā)言稿的寫作目的和使用場(chǎng)合。3.如果你覺得修改意見比較多，可以在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，重寫一段話。,【思路指導(dǎo)】題目中要求對(duì)不得體的發(fā)言進(jìn)行修改。要明確哪些方面不得體，可以從寫作目的、讀者的身份和應(yīng)用的場(chǎng)合等方面來考慮。還要注意

3、恰當(dāng)使用詞語和句子。首先，這段話是班會(huì)課上班長(zhǎng)的發(fā)言，班長(zhǎng)的身份是一個(gè)學(xué)生，所以對(duì)同學(xué)要親切，對(duì)老師要尊敬，因此這段話中的稱呼就不恰當(dāng)了。其次是對(duì)詞語的誤用，主要表現(xiàn)在感情色彩的誤用上，應(yīng)進(jìn)行修改。最后是發(fā)言的態(tài)度不當(dāng)，班主任是班長(zhǎng)的長(zhǎng)輩，用“欣賞”“肯定”這樣的詞匯來評(píng)價(jià)老師的工作，態(tài)度太過狂妄，也要修改。,文題一例文:我們班最近變化很大,衛(wèi)生好了,紀(jì)律好了,學(xué)習(xí)成績(jī)也好了,本月獲得了年級(jí)“流動(dòng)紅旗”。之所以取得這樣好的成績(jī),我

4、認(rèn)為主要得益于班主任×老師的管理。①【將含貶義的“歸咎”改為含褒義的“得益”?！?#215;老師②【稱呼更加親切?！抗芾砗車?yán)格,很到位,很負(fù)責(zé),為我們樹立了良好的榜樣,使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③【新增班主任對(duì)同學(xué)們的影響?！吭谶@里,我要代表全班同學(xué)對(duì)×老師說一聲:“老師，您辛苦了！”④【用感恩的方式表達(dá)對(duì)班主任的評(píng)價(jià)，符合學(xué)生身份?！?【教師總評(píng)】修改后的發(fā)言稿與原稿比起來，更加得體。首先是講話人的態(tài)度，從

5、居高臨下變?yōu)榱舜蠓降皿w。遣詞造句上，原稿中的“歸咎”改為了“得益”，感情色彩恰當(dāng)。對(duì)班主任老師的稱呼從不甚尊敬的“班主任”改為了更親切的“×老師”。同時(shí)，文段最后對(duì)老師的評(píng)價(jià)，從領(lǐng)導(dǎo)上級(jí)式的“欣賞”“肯定”，變?yōu)榱烁卸鳎蠈W(xué)生的身份。,二、學(xué)生會(huì)計(jì)劃開展“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)，準(zhǔn)備邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、環(huán)保熱心人士、家長(zhǎng)和其他學(xué)校的師生等作為嘉賓參加活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。請(qǐng)你任選一個(gè)對(duì)象，以學(xué)生會(huì)的名義寫一份邀請(qǐng)函。,【提示】1.明

6、確邀請(qǐng)函的寫作目的，體現(xiàn)書面邀請(qǐng)的正式性和對(duì)對(duì)方的尊敬。要根據(jù)嘉賓的身份，選擇恰當(dāng)?shù)姆Q呼。2.應(yīng)介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題等情況，讓對(duì)方對(duì)活動(dòng)有所了解。如果需要對(duì)方在活動(dòng)中發(fā)言，也應(yīng)該提及，以便對(duì)方提前準(zhǔn)備。3.語言要簡(jiǎn)潔明了，大方得體。,【思路指導(dǎo)】邀請(qǐng)函，顧名思義，是邀請(qǐng)對(duì)方來參加某個(gè)活動(dòng)的一封短信，因此首先需要將活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題等寫清楚，如有特殊要求，也應(yīng)一并寫明。其次，不同的人應(yīng)該有不同的稱呼，邀請(qǐng)函上的稱呼應(yīng)適當(dāng)?shù)?/p>

7、體。然后，還應(yīng)注意選用得體的語言來寫邀請(qǐng)函，針對(duì)不同的對(duì)象，所選擇的語言也應(yīng)有所區(qū)別。例如，邀請(qǐng)同學(xué)來參加生日會(huì)，和邀請(qǐng)專家來學(xué)校開講座，使用的是截然不同的語言風(fēng)格。此外，一般邀請(qǐng)函的篇幅較短，還應(yīng)注意語言的簡(jiǎn)明。,文題二例文:關(guān)于××校“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)的邀請(qǐng)函尊敬的×教授①【使用尊稱?！?我校“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式將于下月一日在學(xué)校大禮堂舉行。②【交代活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。】鑒于您在環(huán)境

8、保護(hù)方面的卓越成就，現(xiàn)特邀請(qǐng)您以嘉賓身份參加啟動(dòng)儀式，并發(fā)表簡(jiǎn)短演講，介紹我市在相關(guān)領(lǐng)域的現(xiàn)狀和成就，以鼓勵(lì)同學(xué)們踐行環(huán)保。③【用禮貌的語言發(fā)出邀請(qǐng)，并寫明注意事項(xiàng)?！?特此邀請(qǐng)，真誠(chéng)期待您的蒞臨！××學(xué)校學(xué)生會(huì)2017年×月×日,【教師總評(píng)】這則邀請(qǐng)函格式正規(guī)，活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、注意事項(xiàng)等也交代得非常清楚。語言方面，敬語、書面語的使用恰當(dāng)?shù)皿w，符合學(xué)生會(huì)的定位，也充分尊重了被邀請(qǐng)人的

9、身份和地位。最后，語言簡(jiǎn)潔，一句一事，毫無贅言，讓讀者一目了然，是一封優(yōu)秀的邀請(qǐng)函。,三、在“環(huán)境保護(hù)月”活動(dòng)中，你所在的班級(jí)將向全校師生發(fā)出倡議，倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、環(huán)保的理念。請(qǐng)以班級(jí)的名義寫一份倡議書。不少于500字。,【提示】1.應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，這樣更容易讓人理解和信服。2.明確倡議書的主題，如“節(jié)約新風(fēng)尚，環(huán)保小衛(wèi)士”“低碳生活我行動(dòng)”等，并提出活動(dòng)的具體內(nèi)容和要求。3.注意倡議書的使用場(chǎng)合、對(duì)象，做到表達(dá)得體。

10、,【思路指導(dǎo)】寫倡議書，首先要明確倡議書的主題，題目要求是環(huán)保倡議書，因此要從環(huán)保的角度來寫，應(yīng)選擇環(huán)保的某個(gè)方面，避免選題過大，導(dǎo)致寫作時(shí)大而化之，空話套話太多。其次要將倡議的原因、目的寫清楚，讓讀者看了這份倡議書之后，知道要做什么、怎樣去做，這樣才能達(dá)到提出倡議的目的。最后，針對(duì)不同的對(duì)象，倡議書的語言運(yùn)用也應(yīng)該有所差別，注意語言的得體性。,文題三例文:〖HTK〗低碳生活我行動(dòng)——××中學(xué)“環(huán)境保護(hù)月”主題

11、倡議活動(dòng)老師們，同學(xué)們:近年來，全球氣候變幻無常，水土流失嚴(yán)重，溫室效應(yīng)明顯，耕地沙化蔓延，生存環(huán)境日益惡化，嚴(yán)重威脅著全人類的健康與生命。遏制氣候變暖，拯救地球家園，是全人類共同的使命。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個(gè)賴以生存,的地球大家庭，更是為了明天的美好生活，作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。①【交代倡議的背景?！繛榇耍覀兿蛭倚Ｈw師生發(fā)出“低碳生活我行動(dòng)”的倡議，號(hào)召全體師生做到:

12、一、在日常工作和生活中，主動(dòng)增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)、節(jié)約意識(shí)與環(huán)保意識(shí)，真正了解節(jié)能環(huán)保對(duì)國(guó)家及個(gè)人的意義。,二、時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電，要做到隨手關(guān)閉電燈、電腦、電視等電器設(shè)備，做到人走電停。三、購買簡(jiǎn)單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)。四、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進(jìn)行垃圾分類，回收資源。五、多騎自行車，多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。六、重復(fù)使用紙張，雙面打印，多發(fā)電子

13、郵件，保護(hù)森林。,七、參加植樹造林活動(dòng)，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭(zhēng)做綠色文明使者。八、自備水壺,少喝瓶裝水；洗澡時(shí)用淋浴方式,并使用節(jié)水型浴頭；盡量節(jié)約自來水。九、做好計(jì)劃統(tǒng)計(jì)，盡量一物多用。學(xué)會(huì)舊物利用，讓有限的資源延長(zhǎng)壽命。節(jié)約使用不可再生能源，合理使用可再生能源。②【分條陳列，可行性強(qiáng)。】,應(yīng)對(duì)氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。每位公民都應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，從現(xiàn)在開始，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)?！岸啾M一份心，多出

14、一份力”。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為低碳生活方式的踐行者，共同攜起手來建設(shè)我們的綠色低碳新家園。③【結(jié)尾處表達(dá)倡議者的希望?！?#215;×學(xué)校八年級(jí)(1)班2017年×月×日,【教師總評(píng)】本篇倡議書主題明確,語言得體，背景介紹簡(jiǎn)短明確，提出的措施切實(shí)可行，是一篇優(yōu)秀的環(huán)保倡議書。,★類文訓(xùn)練★俗話說，“百善孝為先”。孝敬是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，但有一些中學(xué)生