《開心農場》課程設計方案含四個活動

1、《開心農場》課程設計方案《開心農場》課程設計方案一、課程開發(fā)背景一、課程開發(fā)背景開心農場是風靡網絡的經營類網絡小游戲，喜歡的它的人涉及各個年齡段，基本上是一個老少皆宜的游戲。在網絡上人們忙著購買種子，翻松土地，種下種子，經歷除草、澆水等環(huán)節(jié)，最后獲得了自己的勞動果實。當自己的果實成功售出或者自己的等級得到晉升的時候，其對自己的鼓勵是不言而喻。而且還可以獲得珍惜的種子?？紤]到學生對于網絡游戲的喜好結合我們本校的實際，再結合培養(yǎng)學生實際的動

2、手能力，我們學校開展了這樣一次綜合實踐活動。我們現(xiàn)實版本的開心農場就是在這個基礎基礎之上延伸出來的?！伴_心農場”的開辟是為了讓少先隊員們有了更加親近、感悟大自然的機會，孩子們大部分時間在教室里學習，很少在戶外環(huán)境中特別是在田間地頭感悟自然界的四季變化，體驗耕種的艱辛和豐收的喜悅。本次活動的組織，也是為了讓孩子心理的成長、心智的感悟、潛能的開發(fā)、勞動能力的培養(yǎng)得到一次鍛煉和提升，是一次生動有趣的活動，同時也美化了校園環(huán)境，讓隊員感受勞動后

3、收獲的喜悅。通過“開心農場”種植活動，豐富孩子多彩的課余生活，讓他們體驗親近生命的成長過程。二、課程目標二、課程目標1、讓學生體驗勞動生活，了解農業(yè)基本常識，增強學生生活樂趣，豐富成長和生活經歷，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，使學生獲得一些親身探索的體驗。2、踐行學校理念行動系統(tǒng)，吸引每個孩子參與到“開心農場”種植快樂中來，體驗勞動的艱辛和快樂，以勞動帶動“兩綱教育”，促進學生全面、陽光、健康發(fā)展。3、通過種植活動，使學生能說出一些蔬菜、農

4、作物的名稱、生長特點等，懂得種植需要的環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學會栽種一種植物。一、認識蔬菜市場上的各種蔬菜。1、昨天，我們在菜場用五元錢買了一些蔬菜，誰能向展示一下你買了哪些蔬菜？2、學生交流。3、這些蔬菜哪些是當季蔬菜，哪些是反季節(jié)蔬菜？二、了解蔬菜的基本特征。1、小組合作完成表格名稱顏色外形吃的部位青菜土豆黃花菜茄子蘿卜2、教師課件展示圖片，學生區(qū)別相近蔬菜：香菜與芹菜；長豆角與四季豆；土豆與涼薯；蔥與蒜等三、買蔬菜的學問剛才

5、，同學們向大家介紹了用五元錢買的蔬菜，能不能再介紹一下你怎樣了解蔬菜的價格？怎樣挑選新鮮的蔬菜？活動二：“開心農場”蔬菜的種植實踐活動活動二：“開心農場”蔬菜的種植實踐活動教學目標：1、通過親自種植一種蔬菜，了解蔬菜的生長條件和過程。2、通過觀察、記錄蔬菜的生長過程，培養(yǎng)認真觀察的習慣，并學會設計記錄表。3、學會把自己所獲得的經驗和教訓與人交流。4、培養(yǎng)熱愛勞動的習慣，知道珍惜農民的勞動成果。教學重點：觀察、記錄蔬菜的生長過程教學難點：