【歷史】江蘇省響水中學(xué)2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試試題

1、1江蘇省響水中學(xué)2015年秋學(xué)期高一年級期中考試歷史試題考生注意：本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共8頁。滿分100分，考試時間為75分鐘。第Ⅰ卷（70分）選擇題（共30題，每題2分，計(jì)60分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，多選、錯選、不選均不得分，請將答案涂在答題卡上。）1“若論三代之世，則封建好處，便是君民之情相親，可以久安而無患。”這一觀點(diǎn)主要肯定了()A分封制有效地鞏固了統(tǒng)治B宗法血緣關(guān)系的紐帶作用C郡縣制有效加強(qiáng)中央

2、集權(quán)D三綱五常的封建教化作用2.觀察右圖，按照西周宗法制的規(guī)定，有資格繼承王位的是()A①B②C③D④3.有人認(rèn)為中國古代的中央集權(quán)制是被國人誤解了上百年的優(yōu)秀制度。其“優(yōu)秀”主要是指()A提高最高統(tǒng)治者素質(zhì)B促進(jìn)國家的統(tǒng)一C分割相權(quán)是勢在必行的手段D寬松進(jìn)步是中央集權(quán)的發(fā)展趨勢4.毛澤東有詩云：“勸君少罵秦始皇……百代都行秦政法?！薄扒卣ā敝杏幸豁?xiàng)重要舉措是()A.禪讓制B.分封制C.科舉制D.郡縣制5.《帝國的終結(jié)》一書中寫到：“

3、秦，雖死猶存，它亡得悲壯。”如果這種說法成立，那么“秦，雖死猶存”的政治價(jià)值在于()A.統(tǒng)一度量衡B.建造舉世無雙的萬里長城C.設(shè)立三省六部制D.創(chuàng)建專制主義中央集權(quán)制度6某地洪水為患，消息上報(bào)朝廷后，皇帝一方面交待工部盡速搶修潰決的堤防，勿使水患繼續(xù)擴(kuò)大；另一方面責(zé)成戶部盡速調(diào)度糧食，運(yùn)往災(zāi)區(qū)，賑濟(jì)災(zāi)民。幕僚根據(jù)皇帝之意，3A.1900年西方列強(qiáng)的野蠻B1919年中國人民的覺醒C1853年太平天國前期的輝煌D1949年的秋天迎來了一個

4、嶄新的共和國15.有觀點(diǎn)認(rèn)為，“農(nóng)民戰(zhàn)爭從來只是一種改朝換代的工具，太平天國仍然是舊式農(nóng)民戰(zhàn)爭，但已萌發(fā)了一些新苗……”。下列與之結(jié)論最為相符的是()A1851年金田起義B1853年頒布《天朝田畝制度》C1856年定都天京D1859年《資政新篇》的出臺16.下表是一場學(xué)術(shù)研討會的活動安排。據(jù)此推測，此次研討會的主題應(yīng)該是()9：00－10：00朝鮮與東學(xué)黨政變10：10－11：00北洋海軍的悲歌11：10－12：00中國民族工業(yè)的發(fā)展A

5、基督教與太平天國運(yùn)動B甲午戰(zhàn)爭及其影響C西化思想與洋務(wù)運(yùn)動D近代中國經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化17恩格斯在評論某次戰(zhàn)爭時指出:“如果我們將當(dāng)時所締結(jié)的各項(xiàng)條約比較一下，就不得不承認(rèn)這樣一件一目了然的事實(shí)：這次戰(zhàn)爭不是對英國和法國有利，而是對俄國有利。”恩格斯所評論的戰(zhàn)爭是指（）A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭C.甲午戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭18.孫中山說：“經(jīng)過那次血戰(zhàn)之后，外國人才知道中國還有民族思想，這種民族是不可消滅的。”發(fā)生在20世紀(jì)初的“那次

6、血戰(zhàn)”指的是()A太平天國運(yùn)動B辛亥革命C八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭D中華民族抗日戰(zhàn)爭19.斯塔夫里阿諾斯《全球通史》中寫到：三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使中國受到了巨大的刺激：第一次是1840～1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856～1860年同英法的戰(zhàn)爭，第三次是1894～1895年同日本的戰(zhàn)爭。這三次戰(zhàn)爭的共同之處是()A.中國逐步卷入資本主義世界市場B中央機(jī)構(gòu)完全半殖民地化C通商口岸開放由內(nèi)地向沿海擴(kuò)展D列強(qiáng)侵略以資本輸出為主20.《中華民國臨時約