如何在閱讀實(shí)踐中提高英語(yǔ)閱讀能力 (2)

1、1如何在閱讀實(shí)踐中提高英語(yǔ)閱讀能力摘要：閱讀能力的提高包括速度的提高和理解力的增強(qiáng)，通過(guò)更新教育觀念、樹(shù)立正確的閱讀觀念、精讀與泛讀的統(tǒng)一運(yùn)用、激發(fā)閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和閱讀語(yǔ)感等一系列閱讀實(shí)踐中提高閱讀能力。而閱讀能力的提高，必須在有扎實(shí)的基礎(chǔ)的前提下，通過(guò)在閱讀實(shí)踐中提高閱讀能力關(guān)鍵詞:英語(yǔ)閱讀能力、方法、閱讀實(shí)踐閱讀是一種書(shū)面交際形式，既是目的又是手段，“目的“是指獲得閱讀理解的能力，“手段“是指從閱讀入手培養(yǎng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)

2、，獲得綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。當(dāng)今社會(huì)，國(guó)際交往頻繁，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識(shí)更新極其迅速，人們常需要用英語(yǔ)閱讀書(shū)刊、雜志、信函、電傳、電報(bào)、報(bào)告、使用說(shuō)明書(shū)及廣告等。并且，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使人們獲取信息和交往的方式和速度發(fā)生了根本性的變化，而英語(yǔ)是國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上使用最多的語(yǔ)言。所以，只有具備用英語(yǔ)獲取信息的人，尤其是善于閱讀的人，才有可能獲得更強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力和更多的終身受教育機(jī)會(huì)。但是由于種種原因制約呢大家的閱讀能力，進(jìn)而影響整個(gè)英語(yǔ)水平。閱讀

3、能力的提高是一個(gè)逐步積累的漸進(jìn)過(guò)程，閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本要求，也是提高英語(yǔ)水平的重要途徑，明確閱讀能力，改變觀念，注重方法。在閱讀實(shí)踐中提高閱讀能力：閱讀能力的提高包括速度的提高和理解力的增強(qiáng)。這都要通過(guò)必要的、大量的練習(xí)和專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練?？忌坏罅块喿x涉及各種學(xué)科領(lǐng)域、各種題材的讀物，擴(kuò)大知識(shí)面，而且要有意識(shí)地讀一些附有練習(xí)題的文章，并進(jìn)行限時(shí)閱讀，以便檢查、測(cè)試自己的閱讀能力。熟悉各種題3171班，堅(jiān)持要求學(xué)生每天都做一篇閱讀理

4、解或是完型填空，并且利用早自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行檢查落實(shí)；而為了對(duì)比起見(jiàn)，我所帶的初174班，我只要求學(xué)生每周做一次閱讀理解和完型填空。一學(xué)期下來(lái)，在閱讀競(jìng)賽中，171班的學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)比174班多了一倍?？梢?jiàn)增大閱讀量對(duì)閱讀訓(xùn)練是很有好處的。所以加強(qiáng)閱讀要從平時(shí)做起。2.在扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)上，掌握良好的閱讀技巧首先要講究閱讀的效率，而效率體現(xiàn)在閱讀的速度和閱讀能力兩個(gè)方面。閱讀速度過(guò)快會(huì)使閱讀流于形式，影響我們閱讀的最終目的，欲速則不達(dá)；閱讀速度

5、過(guò)慢就不能大量閱讀，提高不了閱讀能力。一般應(yīng)以每分鐘50—60詞較為合適。其次，應(yīng)培養(yǎng)猜測(cè)能力和理解讀物的深層含義的能力。有時(shí)，文章的語(yǔ)言并非都是一目了然，有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)，有的曲折迂回，需要推理。所以，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的猜測(cè)能力和深層理解的能力，學(xué)會(huì)從上下文猜測(cè)整個(gè)句子的意思，領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵，從而提高閱讀理解能力。步驟可以如下：2.1速讀通覽全文，搞清中心大意。弄清故事的主要人物（who）發(fā)生的時(shí)間（when）和地點(diǎn)（where）

6、；原因(why)及如何解決問(wèn)題(how)等。2.2掌握內(nèi)容主線，首尾加以串聯(lián)。要先從宏觀入手，掌握中心意思，幷注意說(shuō)明中心意思的主要事實(shí)和細(xì)節(jié)，抓住關(guān)鍵性詞語(yǔ)。2.3了解全文大意，細(xì)心推理分析。要細(xì)心地加以“由此及彼、由表及里、去偽存真”的推理分析，在全文的大意基礎(chǔ)上判斷詞語(yǔ)的確切含義。2.4吃透作者意圖，歸納中心大意。2.5培養(yǎng)良好習(xí)慣。排除口腔發(fā)音動(dòng)作，通過(guò)視覺(jué)直接接受文字信號(hào)，一目十行，以意群或詞組尾單位，注意力集中于關(guān)鍵詞、主題