應(yīng)用文寫作《總結(jié)》教案獲獎

1、南京中華中等專業(yè)學(xué)校活力課堂優(yōu)質(zhì)課大賽教學(xué)課例授課教師黃婷專業(yè)形象設(shè)計授課班級人數(shù)101144學(xué)時1學(xué)科語文課題總結(jié)授課日期20101216研究目標(biāo)1.在文化課教學(xué)中運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法2.采用情境教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生對應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)熱情和重視程度，改變應(yīng)用文枯燥的原貌1.掌握總結(jié)寫作的基本格式2.學(xué)生能夠認(rèn)識到總結(jié)的重要作用，加深對總結(jié)等常用事務(wù)性應(yīng)用文的重視程度。知識技能態(tài)度教學(xué)目標(biāo)1.理解總結(jié)的概念。2.掌握總結(jié)寫作的基本格式及正文部分塊

2、式結(jié)構(gòu)的寫法。3.學(xué)習(xí)運用標(biāo)題等寫作技巧撰寫總結(jié)的方法。1.具備根據(jù)不同要求，撰寫總結(jié)的能力。2.提高分析與概括的能力。1.學(xué)生能夠認(rèn)識到總結(jié)的重要作用，加深對總結(jié)等常用事務(wù)性應(yīng)用文的重視程度。2.樹立起定期總結(jié)、善于總結(jié)的意識與習(xí)慣。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：1.掌握總結(jié)寫作的基本格式以及正文部分塊式結(jié)構(gòu)的寫法。2.學(xué)習(xí)運用小標(biāo)題這一寫作技巧撰寫總結(jié)的方法。教學(xué)難點：能夠較好地概括與提煉材料，撰寫總結(jié)的主體部分中的成績與經(jīng)驗板塊。“十一

3、五”南京市教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于教師自我反思的五年高職教學(xué)方法改革研究》三、創(chuàng)設(shè)情境，展示任務(wù)臨近期末，學(xué)校要評選優(yōu)秀班集體，要求班級寫一則總結(jié)，真實地展現(xiàn)班級一學(xué)期以來的情況。明確任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地解決問題教師布置任務(wù)學(xué)生思考四、探究合作，完成任務(wù)1.任務(wù)一——擬標(biāo)題思考：（1）.請學(xué)生判斷這兩個標(biāo)題屬于哪一種制作方法并請學(xué)生打分（2）.出示講解公文式標(biāo)題的格式并請學(xué)生練習(xí)擬定標(biāo)題2.任務(wù)二：建二：建結(jié)構(gòu)思考思考（1）要完成這個