部編版六年級語文上冊單元計劃

1、六年級上冊單元計劃六年級上冊單元計劃第一單元第一單元本單元以“感受大自然”為主題，包含《草原》《丁香結》《古詩詞三首》《花之歌》四篇課文，習作“變形記”和“語文園地”。本單元最重要的語文要素是“閱讀時能從所讀的內容想開去”。所選的四篇課文在表達上有一個共同點：作者展開豐富的聯(lián)想和想象，運用比喻、擬人等修辭手法，從不同角度展示了大自然的無窮魅力。教學時要以讀為主，引導學生從所讀的內容想開去，培養(yǎng)他們熱愛自然的美好情操。習作“變形記”要求學

2、生想象自己變成另一種東西，并把變形后的經歷寫下來?！罢Z文園地”通過交流、朗讀、背誦等形式，學習“既讀進去，又想開去”的閱讀方法；體會排比句的特點，了解分號的用法；借助拼音認識地名；積累描寫田園風光的詩句。內容內容課時內容簡說內容簡說教學目標教學目標草原草原2本文描寫了作者訪問內蒙古大草原時的所見、所聞、所感，贊美了草原的美麗風光，表現了蒙漢兩族人民之間的深厚情誼。丁香丁香結2文章從色、形、味等多個角度細致地描繪了丁香花的高潔、美麗，表達

3、了作者對丁香花的喜愛，并借象征著愁怨的丁香結告訴我們要正確面對生活中不順心的事情。古詩古詩詞三詞三首2《宿建德江》是一首刻畫秋江暮色的詩，詩人以舟泊暮宿為背景，寫出了羈旅之思；《六月二十七日望湖樓醉書》描寫了詩人在望湖樓上飲酒時所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色；《西江月夜行黃沙道中》描寫了黃沙嶺夜里明月清風、疏星稀雨、鵲驚蟬鳴、稻花飄香、蛙聲一片的情景，表達了詩人對豐收之年的喜悅和對鄉(xiāng)村生活的熱愛。花之花之歌1這首散文詩以花的口吻

4、，講述了花的成長、芬芳以及凋謝，展現了一1.會寫22個生字，會寫37個詞語。2.正確、流利地朗讀課文，了解課文的主要內容。3.引導學生隨著作者的敘述，在頭腦中想象畫面，從而感受草原風光與人情的美好，體會蒙漢兩族人民之間的深情厚誼。4.理解丁香結的象征意義，體會作者寄寓在丁香結中的情感。5.學習通過看注釋、查閱資料、邊讀邊想象等方法，品味詩句，感知詩詞大意；指導背誦、積累古詩詞。6.品味優(yōu)美的語言，感悟作者筆下花的形象。狼牙山狼牙山五壯士

5、五壯士2記敘了抗日戰(zhàn)爭時期，七連六班的五個戰(zhàn)士為掩護群眾和主力部隊轉移，誘敵上山，英勇殺敵，舍身跳崖的故事，表現了五位壯士熱愛祖國和人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神。開國大典開國大典2記敘了1949年10月1日首都北京舉行開國大典的盛況，表達了中國人民對新中國的誕生無比自豪、激動的心情。燈光燈光1通過對一件關于燈光往事的回憶，歌頌了革命先烈的獻身精神，說明了今天的幸福生活來之不易。地朗讀課文，了解課文內容，理清課文的表達順序。3.感受

6、革命志士的崇高品質，體會中國人民為新中國的誕生而激動、自豪的思想感情。4.了解文章是怎樣點面結合寫場面的。5.嘗試運用點面結合的寫法記一次活動。口語交際口語交際1演講學會在演講中自然流暢、清楚明白地表達自己的觀點、看法和感情。習作習作1多彩的活動把活動過程寫清楚，寫出自己當時的心情或感受，做到生動具體，點面結合。語文園地語文園地2交流平臺、詞句段運用、書寫提示、日積月累學習場面描寫中點面結合的方法，理解并背誦“日積月累”中的名句。第三單

7、元第三單元本單元以“閱讀方法”為主題，包括《竹節(jié)人》《宇宙生命之謎》《故宮博物院》“習作：____________讓生活更美好”和“語文園地”。本單元的語文要素是“根據不同的閱讀目的，選用恰當的閱讀方法”。本單元所選的3篇課文都是要根據不同的閱讀任務，找到恰當的閱讀方法去解決閱讀問題。教學本單元課文時，要指導學生梳理文章脈絡，理清學習任務，學習不同的閱讀方法并根據閱讀任務有針對性地運用閱讀方法。寫事物時，注重融入情感，表達看法，本單元的