unit 4 numbers and time part英語(yǔ)教學(xué)反思

1、13UnitUnit4NumbersNumberstimetimePartPart英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)教學(xué)反思反思Unit4NumberstimePart英語(yǔ)教學(xué)反思我執(zhí)教的這節(jié)課是閩教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)Unit4NumberstimePartA.。本節(jié)課我以新的課程理念為指導(dǎo)，努力嘗試呈現(xiàn)出有效的語(yǔ)篇教學(xué)模式，切實(shí)提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。本篇語(yǔ)言材料屬于對(duì)話故事類型，并且是孩子們所熟知的龜兔賽跑故事，因此我沒(méi)有做過(guò)多的渲染。直接

2、呈現(xiàn)出一組畫(huà)面，觀察故事人物。課文主要分為三個(gè)階段：1、整體感知階段。2、自主品讀階段。3、表演拓展階段。首先，在整體感知階段，也就是語(yǔ)篇教學(xué)準(zhǔn)備階段。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)問(wèn)，結(jié)合學(xué)生發(fā)問(wèn)呈現(xiàn)四個(gè)主線問(wèn)題：WhendoestheracebeginWhoisslowWhoisfastWhoisthewinner接著播放光盤(pán)，將視聽(tīng)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題在聽(tīng)的過(guò)程中有針對(duì)性地抓住主要信息，整體感知和理解課文內(nèi)容，使學(xué)生能、會(huì)聽(tīng)語(yǔ)篇，提高聽(tīng)

3、的能力和興趣。同時(shí)回答問(wèn)題使學(xué)生的英語(yǔ)思維得到了訓(xùn)練。自主聽(tīng)33習(xí)方式入手，通過(guò)視聽(tīng)、說(shuō)唱、玩演的活動(dòng)方式，達(dá)到培養(yǎng)興趣，形成語(yǔ)感，提高語(yǔ)言表達(dá)能力的目的。這樣的語(yǔ)篇教學(xué)才能達(dá)到真正意義上的有效。本節(jié)課我設(shè)計(jì)了分組角色讀故事、給故事配音、個(gè)別表演故事結(jié)合小組競(jìng)賽等多種形式，讓學(xué)生玩演故事中完成本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。當(dāng)然課中還有很多不足之處，例如，組織課堂語(yǔ)言能力不夠，想表達(dá)的語(yǔ)言，一下不知道用什么英語(yǔ)來(lái)表達(dá)，往往力不從心，以后課堂上要常用，平時(shí)