教師老帶新工作總結 工作總結

1、1教師老帶新工作總結教師老帶新工作總結工作總結作總結篇一：教師老帶新總結篇一：教師老帶新總結謝圩小學老帶新工作總結謝圩小學老帶新工作總結謝傳會謝傳會畢業(yè)后我來到謝圩小學從教，回想起這段時間的各項畢業(yè)后我來到謝圩小學從教，回想起這段時間的各項工作，在各位領導，老師的關懷和幫助下，特別是在老教工作，在各位領導，老師的關懷和幫助下，特別是在老教師崔培老師的耐心指導和積極帶動下，我在各方面有了較師崔培老師的耐心指導和積極帶動下，我在各方面有了較

2、大提高，總結如下：大提高，總結如下：一基本實現角色轉換。一基本實現角色轉換。社會對教師綜合素質的要求是全面的，如何快速進入社會對教師綜合素質的要求是全面的，如何快速進入教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格教師的關教師角色，適應日常教學生活，是成為一名合格教師的關鍵。來學校工作的兩年時間里，崔老師以其實際行動帶動鍵。來學校工作的兩年時間里，崔老師以其實際行動帶動我不斷成長。通過教學工作，處理班級事務，與家長和同我不斷成長。通過教學工

3、作，處理班級事務，與家長和同學們溝通、向老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何學們溝通、向老教師請教解決問題的方法，不斷思索如何使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。使師生關系更加融洽、和諧，使自己真正進入教師角色。通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師通過三尺講臺向同學傳道、授業(yè)、解惑，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的職業(yè)的光榮和偉大，更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀教師的信心。信心。

4、3習、請教，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務水平，使自己習、請教，不斷完善自己，提高自己的業(yè)務水平，使自己更好地服務于教育、教學工作。更好地服務于教育、教學工作。篇二：教師老帶新總結篇二：教師老帶新總結“老帶新”學期總結“老帶新”學期總結2012年8月，月，(轉載于載于:在點網)我成為了會理縣鹿廠鎮(zhèn)鹿廠中學一名數學教師，作為一名我成為了會理縣鹿廠鎮(zhèn)鹿廠中學一名數學教師，作為一名新教師學校安排我擔任數學的教學工作，也是我第一次接新教師學校安排

5、我擔任數學的教學工作，也是我第一次接觸初中的數學課，很慶幸學校為我安排了一位師父觸初中的數學課，很慶幸學校為我安排了一位師父——莊學福老師，在莊老師耐心指導和積極帶動下，我在各方面學福老師，在莊老師耐心指導和積極帶動下，我在各方面有了較大提高，現總結如下：有了較大提高，現總結如下：首先，進一步熟悉了我校的教學管理制度，對規(guī)定有首先，進一步熟悉了我校的教學管理制度，對規(guī)定有了進一步了解，用制度規(guī)范自己的教學行為，對自身的教了進一步了解，用

6、制度規(guī)范自己的教學行為，對自身的教學行為細節(jié)有了更加嚴格的約束，注意到了之前在教學個學行為細節(jié)有了更加嚴格的約束，注意到了之前在教學個別不符合規(guī)定的行為，進一步保證了教學質量的提高。別不符合規(guī)定的行為，進一步保證了教學質量的提高。其次，在教學方面，對職業(yè)教育有了全新的認識，為其次，在教學方面，對職業(yè)教育有了全新的認識，為不斷提高教學業(yè)務水平打下基礎。在莊老師的指導下，我不斷提高教學業(yè)務水平打下基礎。在莊老師的指導下，我充分認識到數學課程

7、的特點和難點以及對教師的要求，教充分認識到數學課程的特點和難點以及對教師的要求，教書育人，沒有教不好的學生，只是在于教師的心用了多書育人，沒有教不好的學生，只是在于教師的心用了多少，愛給了多少。真正無私，可以使工作變得順利、愉少，愛給了多少。真正無私，可以使工作變得順利、愉快，師生之間成為良師益友?？?，師生之間成為良師益友。自從老帶新工作開始后，莊老師經常會去聽我的課，自從老帶新工作開始后，莊老師經常會去聽我的課，私下里給了我很多他多年