2018高考政治主觀題題型與解題方法匯總

1、,2018屆高考政治主觀題的答題思路探索,一、讀： （ 解題的前提）（一）讀設(shè)問注意：可先讀設(shè)問（定位材料限制的知識范圍并明確答題方向），然后讀材料。讀設(shè)問時首先明確材料限制的知識范圍（簡稱為定點）。明確知識范圍一般有三種情況：一是提問直接明確加以限制。如“運用哲學(xué)知識”、“體現(xiàn)經(jīng)濟常識道理”、“反映什么政治現(xiàn)象”等。這些限制只要稍加留心，就能準(zhǔn)確把握；二是設(shè)問沒有直接明確限制，要根據(jù)材料或提 問來進行判斷，這就要看材料介

2、紹的是經(jīng)濟現(xiàn)象、政治現(xiàn)象還是精神現(xiàn)象。三是設(shè)問本身所涉及的知識（如政府如何做到依法治國？如何增加農(nóng)民收入？）讀設(shè)問其次要明確總指向，需要回答的是什么問題。（“說明了什么”、“為什么”、“如何做”、 “分析”、“意義”等。）,四步突破主觀題,（二）讀材料提取有效信息，明確材料的中心意思。（應(yīng)特別注意材料中的“關(guān)鍵詞”和“關(guān)聯(lián)詞”。必要時做出記號。）,,指出與材料相關(guān)聯(lián)的基本觀點及內(nèi)容，以培養(yǎng)整合知識能力。第一步：找與問題有關(guān)

3、的知識點。（搜索全面）第二步：找與問題相符的知識點。（篩選準(zhǔn)確）注意：這是解題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有賴于對教材知識及教材知識結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確全面把握。（俗稱戴帽子）,二、找： ——找準(zhǔn)題眼（解題的關(guān)鍵）,注意：（1）戴帽子，點題切題；觀點明確（觀點、論點亮在本題或本角度的最前面，不要讓閱卷老師去為你一點點地尋找答案）。（2）扣料子，每個角度應(yīng)扣緊材料分析，不要觀點和材料兩張皮，相互脫節(jié)。（3）分段子，能分段就分段，能分點就分點，（強調(diào)思維

4、的邏輯性、層次性、辨證性） 。（4）采點子，要努力挖掘出材料中的每一個“有效信息”，并且術(shù)語要到位，切莫用家常話來答題。 (5)挖坑子，多角度思考，詳略得當(dāng),三、作答： （解題的歸宿）。按照材料和知識的邏輯順序，精心組織答案。,政治主觀題的類型：,一、 體現(xiàn)反映型,二、 原因型,三、 解決措施型,四、 意義型,五、 認識評價型,六、 啟迪啟示型,七、圖表型,八、評價評析型,一、認識評價型,（一）此類題通常是材料先給出一個重大的

5、社會現(xiàn)象，然后要求用所學(xué)的知識談?wù)剬@一現(xiàn)象的認識，常見設(shè)問有“如何認識”、“如何看待”、“談?wù)剬δ骋滑F(xiàn)象的看法”、“分析（評析）某一現(xiàn)象”等等。（二）解題方法：“認識型”的題目可按照“判斷表態(tài)――闡述道理――明確做法”的思路來作答。也可按照“是什么――為什么――怎么辦”的思路來作答。,“是什么”——即題目說（做）的是何事，或題目觀點是對還是錯。“為什么”——即說（做）這件事的依據(jù)、重要性、必要性、可能性、不做這件事的危害性?！霸?/p>

6、么辦”——即黨、國家、公民、企業(yè)、消費者、個人等準(zhǔn)備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。,例題：近年來，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費水平普遍提高。但同時也出現(xiàn)了一些不和諧的“音符”：一方面，有的人花10萬元天價買一盒月餅，有人亂吃野生動物，也有的人寧肯一擲千金一頓飯，卻舍不得花幾十元錢訂購一份報紙；另一方面，城市和農(nóng)村也還有為數(shù)不少的特殊困難群眾生活在貧困線以下，如果任其發(fā)展，則會影響經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。 如何認識材料

7、中的消費行為。,1、（1）消費水平從根本上說，受國家經(jīng)濟發(fā)展水平的制約，受居民收入水平的影響。近年來，隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費水平普遍提高。（2） 同時材料中的消費行為是一種不健康的消費行為。 ①攀比心理引發(fā)的消費是不健康的。天價買一盒月餅，一擲千金一頓飯是不理性不健康的。 ② 只重物質(zhì)消費，忽視精神消費不健康，不利于全面發(fā)展。寧肯一擲千金一頓飯，卻舍不得花幾十元錢訂購一份報紙，這樣的消費要避免。 ③ 過度消費,超越國情。城市和農(nóng)

8、村也還有為數(shù)不少的特殊困難群眾生活在貧困線以下，如果任其發(fā)展，則會影響經(jīng)濟和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。2、樹立正確的消費觀,做理智的消費者,踐行正確的原則：①量入為出，適度消費。 ②避免盲從，理性消費。③保護環(huán)境，綠色消費。④勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。生產(chǎn)決定消費，消費對生產(chǎn)具有反作用。不合理消費不利于生產(chǎn)發(fā)展；個人消費行為與社會利益緊密相關(guān)；我國的資源相對短缺，要求建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會（或走可持續(xù)發(fā)展道路）。,二、原因型,（一）突出特點是

9、答案各要點與設(shè)問的對象之間有因果聯(lián)系，此類一般設(shè)問以“為什么說”、“為什么要”等形式呈現(xiàn)。（二)解題方法：這類題目組織答案的一般思路為：答案各要點必須體現(xiàn)出與設(shè)問的對象之間的因果關(guān)系。答題的一般格式為：必然性（理論依據(jù)和現(xiàn)實依據(jù)）重要性（意義、作用、好處、積極影響）危害（有時也要回答不這樣做的危害）,,例題：大學(xué)生和農(nóng)民工的就業(yè)問題成為今年“兩會”代表、委員關(guān)注的焦點，也成為當(dāng)前政府解決就業(yè)工作的重中之重。從經(jīng)濟生活角度分析說明

10、國家高度重視解決大學(xué)生和農(nóng)民工就業(yè)問題的原因。答案 （1）②就業(yè)是民生之本，對整個社會生產(chǎn)和發(fā)展具有重要意義，解決好 大學(xué)生和農(nóng)民工就業(yè)問題，是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀 的必然要求。③勞動者享有平等就業(yè)的權(quán)利，實現(xiàn)和維護好勞動者的這一權(quán)益，是社會主義制度的本質(zhì)要求。④增加就業(yè)等是國家宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)之一，解決好大學(xué)生和農(nóng)民工就業(yè)問題事關(guān)全面建設(shè)小康社會大局和社會穩(wěn)定，體現(xiàn)了社會主義市場經(jīng)濟以共同富裕為根本目標(biāo)。,三、意義型,解題要領(lǐng)：

11、 注意限定詞語的特殊要求；把握意義內(nèi)容的層次和角度(先直接，后間接；先當(dāng)前，后長遠；先微觀，后宏觀。),材料一 我國目前城鎮(zhèn)、農(nóng)村每百戶居民家庭耐用消費品擁有量比較（單位：臺）,材料二 從2009年2月1日起，我國的家電下鄉(xiāng)活動 由12個省份進一步擴展到全國，國家決定對家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品給予13%的財政補貼。結(jié)合上述材料，運用經(jīng)濟生活知識簡要說明國家推廣家電下鄉(xiāng)活動的意義。,答案：①消費對生產(chǎn)有重要的反作用。家電下鄉(xiāng)對擴 大

12、農(nóng)村消費，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，拉動經(jīng)濟增長等 具有重要意義。 ②推廣家電下鄉(xiāng)活動，對于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，提高農(nóng) 民生活水平，推動社會主義新農(nóng)村建設(shè)和和諧社會 建設(shè)等，都具有重要的意義。,四、體現(xiàn)反映型,（一）體現(xiàn)型的設(shè)問中有“上述材料反映了什么（情況、現(xiàn)象、問等）？”“上 述材料蘊含（反映）了什么道理？”“體現(xiàn)了什么”、“怎樣體現(xiàn)”、“如何體現(xiàn)”等字眼。（二）具體的解題思路是：定點——聯(lián)系——梳理——作答。一定點：確定考核的知

13、識點是什么；二聯(lián)系：聯(lián)系所給材料與所學(xué)知識；三梳理作答：將材料所給的信息與考核的知識點一一對照，二者相符的就是要點，作答時要做到觀點和材料相結(jié)合。,【例】2007年我國與其他國家消費對GDP增長的貢 獻率,材料反映了什么經(jīng)濟信息和問題？,答案 反映出我國消費貢獻率低，與發(fā)達國家比差距很大，低于世界平均水平，需要大力提高居民消費水平，擴大消費。,五、解決措施型,（一）此類題要求我們回答的是應(yīng)該怎么做（如措施、對策、辦法、建議等。設(shè)問

14、一般來講都是給出了確定的主體，如黨、國家、政府、公民、企業(yè)、消費者和個人等。并且指定了要回答的某一方面內(nèi)容。 （二）解答這類題目時，可采用定點法，具體的解題思路是：一是要結(jié)合教材觀點，上升到理論高度，二是聯(lián)系材料，使措施具有針對性，三是有時還要結(jié)合黨和國家在這一問題上的最新的方針政策，體現(xiàn)出時代性。具體的解題程序：定點――聯(lián)系――疏理――作答。,例題： 提高我國家庭消費占GDP比重關(guān)鍵是提高農(nóng)村家庭的消費水平。從影響消費水平的因素和宏

15、觀調(diào)控的角度對我國提高農(nóng)村家庭消費水平提出合理化建議。 答案①收入是消費的基礎(chǔ)和前提，國家要加大財政稅收優(yōu)惠政策，推進農(nóng)村改革發(fā)展；運用法律手段，保障農(nóng)民合法權(quán)益，增加農(nóng)民收入，提高農(nóng)村家庭消費水平。②居民消費水平不僅取決于當(dāng)前的收入，而且受未來收入預(yù)期的影響。建立社會保障體系等民生工程，解除農(nóng)民后顧之憂，穩(wěn)定農(nóng)民消費預(yù)期。③物價變動會影響人們的購買力。國家要加強宏觀調(diào)控穩(wěn)定物價，提高農(nóng)民的購買力。④統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，建立以工促農(nóng)、以城

16、帶鄉(xiāng)的長效機制,實現(xiàn)共同富裕。,六、圖表型,（一）圖表題一般由“表題、圖表、注釋”三部分組成。設(shè)問通常是由2~3個小問組成。常見的設(shè)問方式有：（1）表一、表二分別（或共同）反映了什么經(jīng)濟現(xiàn)象；（2）表一、表二有何內(nèi)在聯(lián)系；（3）請你談?wù)剬Ρ砀袼从超F(xiàn)象的認識，或如何解決材料中的問題。 （二）解答圖表題時應(yīng)注意“三看”、“兩比較”、“五忌”。1.“三看”：一看圖表標(biāo)題，表格名稱中的相同、相近或相關(guān)聯(lián)的中心詞，往往就是本題所要分析的主

17、要問題；二看圖表內(nèi)容，這是答案的主要來源。三看表注（備注），表注使圖表的含義得到全面深刻的表述，往往對答題有較大的影響。解釋性的備注是對圖表中的信息進行分析、判斷的依據(jù)；補充性的備注則是組織答案不可缺少的來源之一。,2.“兩比較”，即“橫向比較”(通常比差距)、“縱向比較”（通常比變化）；不同表格之間的關(guān)系。是因果關(guān)系還是一個問題的兩個方面等等。這可能也會是后面的設(shè)問要求回答的問題。 3.五忌：一忌離開圖表標(biāo)題和設(shè)問談圖表，不知

18、圖表所云，二忌離開對圖表的分析作答，答了一些與圖表無關(guān)的書本知識，三忌審題不嚴，答題要點不全，觀點不準(zhǔn)。四忌詞多意少，言語羅嗦。五忌字跡潦草，概念出錯。,例題 近年來，我國積極推進農(nóng)村改革發(fā)展，加快形成城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展一體化新格局。閱讀材料，回答問題。材料 2006～2008年我國城鄉(xiāng)居民收入狀況,注：①受國際金融危機的影響，從2008年底至今返鄉(xiāng)的農(nóng)民工總數(shù)大約有2 000萬人；②農(nóng)民工打工收入約占農(nóng)民純收入的40%左右；③

19、近一段時期國內(nèi)主要農(nóng)產(chǎn)品價格全面下行。,答案 經(jīng)濟信息：2006～2008年，城鄉(xiāng)居民收入增長，但城鄉(xiāng)居民收入水平差距較大且呈擴大趨勢。農(nóng)民工返鄉(xiāng)和農(nóng)產(chǎn)品價格全面下行是影響農(nóng)村居民收入水平提高的重要制約因素。建議：如：（1）完善國民收入分配制度，提高農(nóng)村居民收入在初次分配中的比重。（2）加強國家宏觀調(diào)控，保持農(nóng)產(chǎn)品價格的合理水平，加大農(nóng)業(yè)補貼力度，拓展農(nóng)民增收渠道。（3）實施積極的就業(yè)政策，多渠道擴大就業(yè)，穩(wěn)定農(nóng)民工就業(yè)崗位；加強返

20、鄉(xiāng)農(nóng)民工技能培訓(xùn)，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。,（1）材料反映了什么經(jīng)濟信息？（2)針對上述問題，提出解決問題的建議。,七、啟迪啟示型,（一）此類題的設(shè)問，一般是以某些典型的事件、事例為背景，要求談?wù)勗撌吕?、事件的?jīng)濟學(xué)的啟示，其形式一般是“這給了我們哪些啟示”或“這件事對你有什么啟發(fā)”等。（二）回答這種設(shè)問的題目時，一般應(yīng)從兩方面考慮：一是材料說明的道理，二是要求我們應(yīng)該怎么辦。一般情況下，偏重于回答“怎么辦”，答題時格式應(yīng)為“原理+材料說

21、明的道理或者是原理+應(yīng)該怎么辦,1979年,華西將全村500多畝糧田由30名種田能手集體承包，其他勞動力則從事工業(yè)生產(chǎn)。20世紀(jì)90年代又實行了“一村兩制”，村民既可以搞集體，也可以從事個體；在工業(yè)上，華西不斷加強企業(yè)的自主創(chuàng)新和產(chǎn)品的自主研發(fā)，各企業(yè)設(shè)立“技術(shù)創(chuàng)新獎”，激發(fā)人才的創(chuàng)造力,增強了自主創(chuàng)新能力；關(guān)掉了每年能實現(xiàn)上千萬元利潤，但污染嚴重的4家化工廠和一個老線材廠,并在全村建立、健全了環(huán)保的管理、監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，為環(huán)保上好“雙保險”

22、；2001年采取“一分五統(tǒng)”的新舉措，將周邊20個村納入華西共同發(fā)展。 華西村的成功經(jīng)驗對推動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展有什么啟示？,答案（1）堅持和完善公有制為主體、多種所有制 經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度。（2）依靠技術(shù)進步促進企業(yè)發(fā)展，不斷加強企業(yè)的自主創(chuàng)新和產(chǎn)品的自主研發(fā)。（3）貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，注重環(huán)境保護，實現(xiàn)可 持續(xù)發(fā)展。（4）堅持先富帶后富，最終實現(xiàn)共同富裕的方針。,八、辨析評析型,（一）辨析題要求考生對試題提供的觀點和材料

23、，運用正確的立場、觀點和方法，進行較科學(xué)的分析和辨別。這種題型不僅可以考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，還可以考查考生的辨證思維能力。它要求考生對試題有辨有析，辨析結(jié)合。 （二）這類辨析題的解題關(guān)鍵是：分清觀點的正誤部分，并且能分別說明理由。 解題步驟：第一步：指出題目中觀點正確或合理的部分并說明理由；第二步：指出題中不合理的部分，說明理由，并提出正確的觀點；第三步：總結(jié)。,有人認為，市場秩序正常發(fā)展，必須加強誠信教育。加

24、強誠信教育是規(guī)范市場秩序的治本之策和唯一出路，運用經(jīng)濟學(xué)知識談?wù)勀愕目捶ā?答案：(1)市場經(jīng)濟的運行只有具備公平、公正的市場秩序，形成統(tǒng)一開放競爭有序的現(xiàn)代市場體系，市場才能合理配置資源。市場交易必須遵循自愿、平等、公平、誠實守信的規(guī)則。誠實守信是現(xiàn)代市場經(jīng)濟運行的必不可少的條件，誠信缺失會導(dǎo)致市場秩序混亂，形成以道德為支撐、法律為保障的社會信用制度，這是規(guī)范市場秩序的治本之策。每個經(jīng)濟活動的參加者都應(yīng)該樹立誠信觀念，遵守

25、市場道德，逐步在全社會形成誠信為本的良好風(fēng)尚。因此，辨題中認識到必須加強誠信教育，是正確的。,(2)由于市場調(diào)節(jié)具有固有的缺陷。市場交易中的強買強賣、巧取豪奪、牟取暴利、坑蒙拐騙等非法行為時有發(fā)生。因此，良好的市場秩序還要依賴市場規(guī)則來維護，市場經(jīng)濟的健康發(fā)展需要法律的規(guī)范和引導(dǎo)。每個經(jīng)濟活動的參加者還必須學(xué)法：懂法、守法、用法，保證自己的經(jīng)濟活動符合法律的規(guī)范，又能夠運用法律維護自已的合法權(quán)益。因此，加強誠信教育是規(guī)范市