平面設計專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告

1、平面設計專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告平面設計專業(yè)人才社會需求調(diào)研報告為了加速經(jīng)濟建設的發(fā)展，加強專業(yè)特色建設，滿足社會對中高級職業(yè)技術(shù)人才的需求，進一步推動職業(yè)教育體制改革，我校遵照關(guān)于發(fā)展職業(yè)教育的有關(guān)精神，結(jié)合行業(yè)現(xiàn)狀和我校實際情況，對圖形圖像方向平面設計專業(yè)的課程設置進行了充分探討和論證。一、平面藝術(shù)設計專業(yè)的特點一、平面藝術(shù)設計專業(yè)的特點平面設計專業(yè)無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。具有以下幾個特點

2、。1.預見性。面向當今社會，培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的人才是專業(yè)建設的首要目標和前提，是專業(yè)得以發(fā)展的動力。把握社會需求狀況，一方面要進行需求調(diào)查，另一方面還要進行需求預測，這樣才會有的放矢，依社會發(fā)展制定相應的人才培養(yǎng)計劃，為培養(yǎng)適合社會需求的人才做好前期準備。提升環(huán)境品質(zhì)的需求和企業(yè)形象宣傳已是當代社會，更是未來社會追求的目標。隨著時代發(fā)展，平面藝術(shù)設計的內(nèi)容將大大擴展，涉及的范圍也將更加廣闊，展望未來，培養(yǎng)新時代需要的設計人才是裝飾藝

3、術(shù)設計教育的目標。2.特色性。這里所談及的“特色”是指辦學特色。就平面藝術(shù)設計專業(yè)建設而言，不同性質(zhì)、基礎的學校都有各自發(fā)展方向和目標。從行業(yè)發(fā)展和管理的角度看，兩年制的中專班可以開設一些常用的軟件課程以Photoshop軟件作為核心的必修課程其它軟件配合輔助學習側(cè)重于培養(yǎng)廣告公司的繪圖員婚紗攝影店的圖片處理工作人員。大專班可以在學生擁有兩年專業(yè)基礎的前提下，建設以室內(nèi)設計為依托，側(cè)重于建筑內(nèi)環(huán)境設計、展覽展示設計專業(yè)，構(gòu)成開辦平面和室

4、內(nèi)裝飾設計專業(yè)的獨特辦學特色。3.創(chuàng)造性。創(chuàng)造是設計的靈魂。設計是創(chuàng)造對人的生活環(huán)境和工作環(huán)境進行規(guī)劃和提出方案的思考。設計教育中不能只滿足于設計方法和技藝的傳授，在藝術(shù)和設計之中，創(chuàng)造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在課程建設和教學上，要充分強調(diào)創(chuàng)造性的特點，樹立以培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的思維方法、解放學生的創(chuàng)造力為主線的設計教育思想。4.適應性。在平面設計方面，它所涉及的范圍應該遠比現(xiàn)在廣泛的多，對知識面、知識結(jié)構(gòu)的要求將更高，它需要有

5、相應的能力來適應并擔負起這樣的社會角色和責任。社會的需求就是學校培養(yǎng)人才的目標和方向。面對未來的人才市場，要求具備較強的適應性，這種適應性來自扎實的基礎知識和較廣的專業(yè)知識面。抓住平面設計涉及面廣，要求設計者適應性強這樣的行業(yè)已進入平緩增長而競爭空前的階段?！耙率匙⌒小笔侨藗兩畹幕疽蟆ｋS著我國經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，人民生活水平日益提高，房地產(chǎn)業(yè)已成為我國優(yōu)先發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，“買房、買好房、裝修房”已成為百姓日常生活的中心話題。近年來

6、，伴隨著房地產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，裝飾業(yè)持續(xù)升溫，室內(nèi)設計及裝飾漸已成為新興的熱門行業(yè)。2005年初國家出臺了一系列宏觀調(diào)控政策以后，房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展回歸理性，走上了一條健康有序的發(fā)展道路，這也為裝飾行業(yè)提供了一個適宜的發(fā)展空間。因此，如何抓住機遇，為社會培養(yǎng)出高質(zhì)量的裝飾業(yè)應用型人才，成為目前圖形圖像方向?qū)I(yè)的當務之急。通過廣泛的社會調(diào)研、與企業(yè)的交流和討論，我們強烈感受到社會對圖形圖像設計類應用型人才的強烈需求，看到目前的職業(yè)教育所培養(yǎng)的人

7、才與市場所需求的人才之間還存在不相適應的方面。專業(yè)的教學改革不僅勢在必行，這在客觀上為我校教學，圖形圖像方向設計專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間和機遇。平面設計專業(yè)課程設置的依據(jù)平面設計專業(yè)課程設置的依據(jù)一、專業(yè)設置的指導思想一、專業(yè)設置的指導思想本專業(yè)設立的指導思想是：Photoshop平面設計是一門技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的學科，要求學生既具備藝術(shù)的審美能力、系統(tǒng)的理論知識，又具備較強的實踐能力。為此，要統(tǒng)籌規(guī)劃，改進理論教學內(nèi)容，完善實踐教學環(huán)境

8、，以加強學生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力和全面素質(zhì)教育為主線，我們把能力分為三個層次來培養(yǎng)：一是基本能力；二是專業(yè)能力；三是發(fā)展能力，這三個層次的能力共同整合為職業(yè)能力。計算機平面設計Photoshop課程是信息工程部計算機應用專業(yè)電腦圖形圖像類的必修課程。是中等職業(yè)技術(shù)學校計算機輔助設計專業(yè)中實踐性較強的一門專業(yè)課，能彌補學生美術(shù)基礎類課程能力的不足，是提高學生美育文化素質(zhì)、陶冶情操、學習計算機應用軟件的典型課程，是從事平面視覺傳媒設計工作的

9、必備基礎。二、平面設計專業(yè)的社會需求二、平面設計專業(yè)的社會需求圖形圖像方向平面設計專業(yè)的社會需求已在通過走訪，通過調(diào)研，作了詳盡分析。就目前我國經(jīng)濟改革與發(fā)展的步伐而言，無論哪個地區(qū)，廣告行業(yè)，房地產(chǎn)裝修行業(yè)、展覽展示行業(yè)人們對宣傳設計有了更高的要求。這為我們的學生每年創(chuàng)造了大量的就業(yè)機會，需要大量的應用型人才。根據(jù)社會對人才新的需求，新的職業(yè)崗位或崗位群，結(jié)合本校自身優(yōu)勢，確定專業(yè)方向，進一步加強與廣告業(yè)、裝飾業(yè)的聯(lián)系，準確把握專業(yè)培