2019秋季西南大學(xué)[0554]《兒童數(shù)學(xué)教育》輔導(dǎo)答案

1、西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼：0554學(xué)年學(xué)季：20192單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、兒童的計(jì)數(shù)能力標(biāo)志著他對(duì)數(shù)的實(shí)際意義的理解程度，也標(biāo)志著兒童（兒童的計(jì)數(shù)能力標(biāo)志著他對(duì)數(shù)的實(shí)際意義的理解程度，也標(biāo)志著兒童（）的初步形成。）的初步形成。1.編應(yīng)用題2.加法3.數(shù)概念4.減法2、兒童數(shù)概念的產(chǎn)生是在其模糊認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，逐漸地產(chǎn)生了對(duì)物體整個(gè)數(shù)目的知覺，最后才能進(jìn)行逐一點(diǎn)數(shù)。這說明兒童數(shù)概念的發(fā)生開始于兒童數(shù)概念的產(chǎn)生是在其模糊認(rèn)識(shí)的基

2、礎(chǔ)上，逐漸地產(chǎn)生了對(duì)物體整個(gè)數(shù)目的知覺，最后才能進(jìn)行逐一點(diǎn)數(shù)。這說明兒童數(shù)概念的發(fā)生開始于()1.數(shù)數(shù)2.認(rèn)數(shù)3.對(duì)集合的籠統(tǒng)感知4.逐一點(diǎn)數(shù)3、幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固有賴于（幼兒數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固有賴于（）的活動(dòng)）的活動(dòng)1.及時(shí)操作2.次序關(guān)系3.守恒關(guān)系4.傳遞關(guān)系7、把一個(gè)正方形分割為兩個(gè)三角形，將分出的三角形合起來又成為一個(gè)正方形，這可以讓幼兒感知到、把一個(gè)正方形分割為兩個(gè)三角形，將分出的三角形合起來又成為一個(gè)正方形，這可以讓幼兒感知到