林業(yè)局機(jī)關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育民主生活會(huì)檢視剖析材料

1、林業(yè)局機(jī)關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育民主生林業(yè)局機(jī)關(guān)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子主題教育民主生活會(huì)檢視剖析材料活會(huì)檢視剖析材料根據(jù)《關(guān)于認(rèn)真開好XX林業(yè)局有限公司“”主題教育專題（民主）組織生活會(huì)的通知》精神，對(duì)照“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”主題教育總要求，機(jī)關(guān)黨委班子通過(guò)召開座談會(huì)、個(gè)別談話、征求意見(jiàn)等方式，認(rèn)真從“理論學(xué)習(xí)、思想政治、干事創(chuàng)業(yè)、為民服務(wù)、清正廉潔”五個(gè)方面深入查擺問(wèn)題、剖析根源，并制定整改措施。現(xiàn)將檢視剖析情況匯報(bào)如下：一、存在的問(wèn)

2、題（一）在理論學(xué)習(xí)方面一是制度不完善?？记谥贫?、考核制度等執(zhí)行不嚴(yán)，給學(xué)習(xí)管理帶來(lái)一定的難度。個(gè)別班子成員對(duì)理論學(xué)習(xí)存在偏差，缺乏學(xué)習(xí)積極性，把學(xué)習(xí)變成了一種負(fù)擔(dān)，所以出現(xiàn)了重業(yè)務(wù)工作，輕理論學(xué)習(xí)現(xiàn)象。二是認(rèn)識(shí)有偏差。有的認(rèn)為自己有文化、有知識(shí)，平時(shí)都能自學(xué)，覺(jué)得機(jī)關(guān)黨委及支部組織學(xué)習(xí)是多此一舉，一些班子成員受“業(yè)務(wù)工作是硬任務(wù)，理論學(xué)習(xí)是軟任務(wù)”思想的影響，認(rèn)為釘釘子精神和一抓到底的勁頭。在工作方式上，方法簡(jiǎn)單，創(chuàng)新性不夠，存在思路還

3、不夠?qū)?、層次還不夠高的情況。對(duì)如何學(xué)習(xí)借鑒他人好經(jīng)驗(yàn)、好做法研究不夠，有時(shí)還存在照搬照抄的情況。在工作標(biāo)準(zhǔn)上，對(duì)上級(jí)作出的決策部署能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)，但結(jié)合實(shí)際思考研究不多，工作上還有前松后緊、細(xì)致不夠等現(xiàn)象。面對(duì)繁重的工作任務(wù)，有時(shí)會(huì)有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去。（四）在為民服務(wù)方面一是宗旨意識(shí)不夠牢。去基層調(diào)研或檢查工作時(shí)不夠深入，調(diào)研安排時(shí)間緊、走點(diǎn)多、蹲點(diǎn)少，對(duì)

4、群眾反映的困難和問(wèn)題收集得多，過(guò)問(wèn)得少，了解面上情況多，找深層次原因少，有擔(dān)心給自己添麻煩的思想。二是調(diào)查研究不深入。雖然經(jīng)常下基層進(jìn)行調(diào)研，但在開展調(diào)研活動(dòng)時(shí)，有時(shí)一天跑好幾個(gè)點(diǎn)，沒(méi)能很好地把情況吃準(zhǔn)、摸透、搞準(zhǔn)，在圍繞中心服務(wù)大局上做的還不夠好。三是基層工作還需進(jìn)一步細(xì)化。在日常工作中，聽取匯報(bào)、開會(huì)部署任務(wù)占有較大份量，雖然也深入基層進(jìn)行調(diào)研，但是到林場(chǎng)所入與干部見(jiàn)的一些新情況、新問(wèn)題、新變化沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行掌握，對(duì)問(wèn)題的了解不夠深入