2019高考語(yǔ)文一輪總復(fù)習(xí)第五部分語(yǔ)言文字運(yùn)用3專(zhuān)題三補(bǔ)寫(xiě)句子_細(xì)讀文段明大意瞻前顧后綴成文教師用書(shū)20180320177

1、1專(zhuān)題三專(zhuān)題三補(bǔ)寫(xiě)句子補(bǔ)寫(xiě)句子——細(xì)讀文段明大意，瞻前顧后綴成文細(xì)讀文段明大意，瞻前顧后綴成文本專(zhuān)題名為補(bǔ)寫(xiě)句子，但實(shí)際考查的是簡(jiǎn)明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)等綜合能力，考查的是考生分析語(yǔ)言材料的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。因此本專(zhuān)題先讓考生在感悟考題的基礎(chǔ)上熟悉考情，把握高考的方向。然后開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹補(bǔ)寫(xiě)句子題的命題規(guī)律，接著分析高考補(bǔ)寫(xiě)要注意的四類(lèi)語(yǔ)句解題技巧，用“即時(shí)小練”來(lái)鍛煉解題能力。然后又介紹了補(bǔ)寫(xiě)句子題的通法，使備考有點(diǎn)(四類(lèi)

2、語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)技巧)、有面(解題通法)，點(diǎn)面結(jié)合。1(2017高考全國(guó)卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病，但若使用不當(dāng)，①_______________________。以口服藥為例，藥物進(jìn)入胃腸道后逐漸被吸收進(jìn)血液，隨著時(shí)間推移，②______________________。當(dāng)藥物濃度高于某一數(shù)值時(shí)就開(kāi)始發(fā)揮療效。然而，③_________

3、___________________，超過(guò)一定限度就可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康。解析：所給語(yǔ)段主要講的是藥品的使用情況及其效用。通讀語(yǔ)段可知，第一句為中心句，后面的內(nèi)容是對(duì)這句話的舉例說(shuō)明?！八幬镞M(jìn)入胃腸……開(kāi)始發(fā)揮療效”對(duì)應(yīng)“藥品可以幫我們預(yù)防、治療疾病”，“然而”后面的內(nèi)容對(duì)應(yīng)“但若使用不當(dāng)……”，根據(jù)“但若使用不當(dāng)”和“然而”后面的“可能產(chǎn)生毒性，危害身體健康”可推知①處所填內(nèi)容與藥物對(duì)人身體產(chǎn)生危害有關(guān)。藥物被吸收進(jìn)血液，隨著

4、時(shí)間的推移，進(jìn)入血液的藥物肯定越來(lái)越多，而又根據(jù)橫線后面的“藥物濃度”可推知②處所填內(nèi)容應(yīng)強(qiáng)調(diào)血液中藥物濃度高?！叭欢碧崾疚覀?，③處所填內(nèi)容與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且與藥物濃度有關(guān)。答案：①也可能對(duì)身體產(chǎn)生損害②血液中藥物濃度會(huì)逐漸升高③藥物濃度并不是越高越好2(2016高考全國(guó)卷Ⅰ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字?；ㄇ嗨厥且环N水溶性的植物色素，分布在液泡內(nèi)的細(xì)胞液中，能

5、夠決定花的紅色、藍(lán)色、紫色等顏色的差別。這是因?yàn)榛ㄇ嗨丌賍________________________：在酸性溶液中呈現(xiàn)紅色，在堿性溶液中變?yōu)樗{(lán)色，處于中性環(huán)境時(shí)則是紫色。更令人稱奇的是②___________________，比如有一種牽?；ㄇ宄渴欠奂t色，之后變成紫紅色，最后變成藍(lán)色。究其原因，就是花瓣表皮細(xì)胞的液泡內(nèi)pH值發(fā)生了變化，③3一、語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題的語(yǔ)段特點(diǎn)1語(yǔ)段性質(zhì)語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題選取的語(yǔ)段從性質(zhì)上來(lái)說(shuō)基本上是說(shuō)明性語(yǔ)段、議論性

6、語(yǔ)段。2.語(yǔ)段結(jié)構(gòu)從語(yǔ)段的結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，多數(shù)可以分為起始、展開(kāi)、過(guò)渡、結(jié)束四部分。起始部分一般為提出話題中心，展開(kāi)部分為展開(kāi)話題敘述主要語(yǔ)義，過(guò)渡部分為承上啟下，結(jié)束部分為歸納全段、呼應(yīng)話題或中心，由此形成了內(nèi)部結(jié)構(gòu)的總分總關(guān)系。除這種結(jié)構(gòu)關(guān)系較為典型外，還有總分、分總、并列等關(guān)系。3.語(yǔ)段如何挖空命題人在選好語(yǔ)段后，下一步就是對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性質(zhì)，主要有三種情況，根據(jù)這三種情況我們可將其分為四大類(lèi)型。具體如下

7、圖：二、語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題四大類(lèi)型類(lèi)型一總提(起)句的補(bǔ)寫(xiě)所謂總提(起)句，即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語(yǔ)段或下文層次的語(yǔ)句。這時(shí)的語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)，實(shí)際上就是一個(gè)壓縮語(yǔ)段題，只要能概括語(yǔ)段或下文內(nèi)容即可。當(dāng)然，要考慮到前后句子的銜接連貫問(wèn)題。[典題試做][例1](2017高考全國(guó)卷Ⅲ改編)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，不超過(guò)16個(gè)字。太陽(yáng)能與風(fēng)能______________________________。通常