中考精英語文總復(fù)習(xí)第五部分寫作+第九講+情感要“真切充沛”

1、1第九講情感要“真切充沛”情感真切充沛有兩層含義：一是情感要真，不能為情造文，更不能無病呻吟；二是情感要飽滿充實(shí)，做到“情動(dòng)于中而行于言”。要做到情感真切充沛，考生可以從以下幾個(gè)方面入手：一、事件真實(shí)，有感而發(fā)只有真實(shí)的事件，才能有感而發(fā)，才能引起讀者共鳴。如魏巍的《我的老師》中，所寫的蔡蕓芝老師就是實(shí)有其人，文中所敘述的七件事也都是真實(shí)發(fā)生過的。因此，作者在敘述過程中，才能不時(shí)被這些事所感染。敘述第一件事“她從來不打罵我們”后，作者寫

2、道：“我用兒童狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)啊?！边@種學(xué)生愛老師，老師愛學(xué)生的感情就顯得非常真實(shí)。特別需要注意的是，雖然我們?cè)趯懹洈⑽幕蛐⌒≌f的時(shí)候，也可以虛構(gòu)，但這種虛構(gòu)是建立在生活基礎(chǔ)上的(即生活中這樣的事確實(shí)存在過或?qū)頃?huì)發(fā)生)，也非憑空編造。都德的小說《最后一課》即是如此。普魯士軍隊(duì)侵占了法國(guó)的阿爾薩斯和洛林，強(qiáng)迫這些地方的學(xué)校改學(xué)德語，這樣的事情是真實(shí)存在的。二、抓住細(xì)節(jié)，精心雕琢朱

3、自清的《背影》何以如此動(dòng)人？那是因?yàn)樽髡咦プ×烁赣H幾次“背影”的細(xì)節(jié)，尤其是為“我”買橘子過鐵道時(shí)的細(xì)節(jié)，作了細(xì)致的描繪。如：“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子……”這是對(duì)父親外貌和動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫，字里行間飽含著作者對(duì)父親的拳拳之心，和父親不顧年邁親自為兒子買橘子的深沉的愛。生活中每個(gè)人的外貌和動(dòng)作等都有其各

4、自的特點(diǎn)，抓住這些細(xì)節(jié)作精心描繪，你的情感也就自然地融入其中了。三、融情于景，情景交融“一切景語皆情語?！鼻榕c景總是不可分割的。有時(shí)候我們只要把景物描繪出來，情感和心情也就表現(xiàn)出來了。如魯迅的《故鄉(xiāng)》開頭：“時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣?！边@幾句深冬荒涼景色的描寫，就將“我”悲涼的心情融入了其中。此外，還可以融情于事，即在事件的敘述

5、中，不動(dòng)聲色地融入自己的情感。(2015，天津)“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書、一首歌、一份心情……同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)兒什么呢？請(qǐng)以：“曬出我的_________”為題目，寫一篇文章。要求：(1)將題目補(bǔ)充完整；(2)內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；(3)文體不限(詩歌、戲劇除外)；(4)字?jǐn)?shù)不少于600字。什么是“曬”？材料給出的答案是

6、“分享”，如此“曬出我的________”也可以理解為“分享我的________。橫線上補(bǔ)充的內(nèi)容，試題材料有三個(gè)簡(jiǎn)短的提示：“曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼”，從中可以提煉出“友情”或“友誼”；“曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗”，從中可提取出“個(gè)性”或“美麗”；“曬一本書、一首歌、一份心情”，橫線上可以是讀某本書的感受，聽某首歌的心得，喜悅、幸福、快樂或悲傷、痛苦等等，“……”則提示考生，可以“曬”的內(nèi)容很多很多，要選擇自

7、己印象最深、感受最獨(dú)到、收獲最大的經(jīng)歷或往事，這樣才能更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)?！緷M分作文】曬出我的思念媽媽去另一個(gè)世界七年了。七年間，我對(duì)媽媽的思念越來越濃。2照片上媽媽面容依舊年輕美麗，溫婉得如一潭泛著漣漪的湖。手捧照片，就那樣靜靜地看，仿佛怕驚擾她的休息。拿出一張紙巾，輕柔地擦拭照片，心也便仿佛落在了一顆仙人球上一般刺痛。咬著嘴唇告誡自己不能哭，否則媽媽也會(huì)難過的。但最終還是沒忍住，淚落了下來，滴在照片上。曾經(jīng)那么活生生的一個(gè)人，現(xiàn)在

8、剩下的只有那么一張照片，可怕、凄涼。俯下身，貼近了仔細(xì)端詳著那張美麗的臉，照片上的媽媽在對(duì)著我微笑，多么熟悉多么美麗的笑容。“盡管您聽不見，我依然要說，我愛您，也很感激您把我?guī)У竭@世界上，讓我體味到這繽紛世界的酸甜苦辣。小時(shí)候的我不懂事，總是惹您生氣，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我定會(huì)讓您成為這世上最幸福的人，我定要讓您親耳聽到我有多愛您……”聲音由清晰而模糊到哽咽，終于還是抑制不住，我輕聲哭泣：“七年了，我始終無法接受這個(gè)事實(shí)。每次醒來，總會(huì)

9、想要找尋您那慈愛的目光；每次打開梳妝盒，看到那對(duì)您最喜愛的發(fā)卡，總感覺那是您剛從頭上取下來的，上面好像還有您的溫度和香氣；每次翻開您的日記本，總會(huì)看到您坐在桌邊，認(rèn)真寫著，嘴角還掛著一抹淡淡的微笑，我跑過去想要抱住您，卻發(fā)現(xiàn)懷里有的只是冰冷的空氣和我自己咸澀的淚……”生活中的每時(shí)每刻，我都能感覺到媽媽好像就在我的身邊，默默地注視著我，對(duì)我微笑著?？晌覅s什么都看不到。總會(huì)感覺媽媽并沒有真的離開，只是出去散步，一會(huì)兒就會(huì)回來。每次門口有一點(diǎn)

10、動(dòng)靜，我都會(huì)滿懷希望地跑去看，可我等到的只是一次又一次的失望。相思無盡，我知道，媽媽會(huì)一直伴隨我，陪我走向幸福的明天！【名師點(diǎn)評(píng)】可以看出考生是個(gè)感情細(xì)膩、善于表達(dá)的孩子。文章從手捧媽媽的照片寫起，睹物思人回想記憶中凝縮的一個(gè)個(gè)珍貴的片段與細(xì)節(jié)，輔以近乎亂真的想象與幻覺，把對(duì)媽媽的思念表現(xiàn)得真實(shí)、真摯。語言自然，描寫細(xì)膩，敘述舒緩，真誠(chéng)的訴說，能感動(dòng)閱卷者，催人淚下。文中有對(duì)比，如“活生生的人”與“眼前的一張紙”，希望媽媽只是出去散步與