中國(guó)親子綜藝節(jié)目的符號(hào)解讀

1、暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文：中國(guó)親子綜藝節(jié)目的符號(hào)解讀暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文題名（中英對(duì)照）：中國(guó)親子綜藝節(jié)目的符號(hào)解讀 中國(guó)親子綜藝節(jié)目的符號(hào)解讀Research on Contemporary Family Reality TV Show in China作者姓名：于姍 于姍指導(dǎo)教師姓名及學(xué)位、職稱： 傅瑩 傅瑩 博士 博士 教授 教授學(xué)科、專業(yè)名稱：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué) 文藝學(xué) 文藝學(xué)學(xué)位類型：學(xué)術(shù)學(xué)位論文提交日期：2016 年 5

2、 月論文答辯日期：2016 年 6 月答辯委員會(huì)主席：王坤論文評(píng)閱人：劉紹瑾 段吉方學(xué)位授予單位和日期：暨南大學(xué) 2016 年 6 月暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文：中國(guó)親子綜藝節(jié)目的符號(hào)解讀I中文摘要 中文摘要【摘要】 【摘要】近年來(lái)，中國(guó)內(nèi)地火熱的親子綜藝節(jié)目雖以“真人秀”的娛樂(lè)形式呈現(xiàn)在電視世界中，卻反映出當(dāng)下社會(huì)在家庭教育理念、父母與子女間相處方式以及親情表達(dá)等方面所存在的問(wèn)題，由此引發(fā)全社會(huì)的廣泛關(guān)注和熱議。本文借助“編碼解碼”理論與文

3、本細(xì)讀等研究方法，對(duì) 2013 年以來(lái)觀眾所熱衷的明星親子綜藝節(jié)目中的文化符號(hào)進(jìn)行分析，探究“父親”、“兒童”和“明星”這三個(gè)具有區(qū)分性和代表性的符號(hào)所蘊(yùn)含的文化含義。首先，“父親”符號(hào)體現(xiàn)出社會(huì)對(duì)“父職期待”的轉(zhuǎn)變，折射出對(duì)“父性陪伴”的呼喚；第二，“兒童”形象更多的是對(duì)“真性說(shuō)”的繼承與肯定；第三，節(jié)目對(duì)明星親子存在著過(guò)度消費(fèi)的現(xiàn)象，過(guò)分追求經(jīng)濟(jì)效益，忽略文化產(chǎn)品的社會(huì)責(zé)任。通過(guò)文本分析， 最終在符號(hào)解讀的基礎(chǔ)上， 把握該類節(jié)目的發(fā)