2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的特征及形態(tài)研究碩士研究生:劉溪涵指導(dǎo)教師:李明海教授學(xué)科專業(yè):文藝與傳媒所在學(xué)院:傳媒學(xué)院重慶師范大學(xué)2017年6月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的特征及形態(tài)研究摘要國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)視頻行業(yè)自2005年起步發(fā)展至今,經(jīng)歷從UGC生產(chǎn)、版權(quán)購買到PGC自制節(jié)目階段,隨著視頻網(wǎng)站自制節(jié)目數(shù)量和質(zhì)量的提升,學(xué)界和業(yè)界為其賦予了新的名稱——網(wǎng)絡(luò)綜藝、純網(wǎng)綜藝等。羅杰菲得勒曾說:“任何媒介形態(tài)的變遷,

2、必然伴隨著技術(shù)形態(tài)的變化,并引發(fā)內(nèi)容形態(tài)的變化?!蹦敲春碗娨暰C藝節(jié)目相比,隨著媒介平臺的遷移,網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目顯現(xiàn)出什么新的形態(tài)特征?帶著這個問題,筆者展開了對網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目特征及形態(tài)的研究。整篇論文分為五章,第一章明確了網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的概念、節(jié)目形態(tài)的研究方法以及本研究的創(chuàng)新之處。第二章對電視與互聯(lián)網(wǎng)的傳播特征上進行對比,并在對2016年主要網(wǎng)絡(luò)自制綜藝節(jié)目進行統(tǒng)計分析之后,得出網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的特征:互動和分眾。第三章和第四章則采用節(jié)目形態(tài)和訪

3、談分析方法對網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目中具備互動和分眾特征的節(jié)目展開具體案例分析,最后一章則是在前文的研究結(jié)論上,進一步評價網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目互動與分眾的趨勢,探究對內(nèi)容文化的生產(chǎn)帶來哪些影響。本研究的結(jié)論如下:網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目所具備的區(qū)別于電視綜藝節(jié)目的特征是互動和分眾。在互動式節(jié)目形態(tài)中,利用各種社會化媒體(微博、微信、直播)渠道,個人與個人的人際傳播、個人與群體的圈層傳播達到即時互動的狀態(tài),個體的傳播話語權(quán)力提升,參與的方式更加多樣,甚至推動節(jié)目形態(tài)創(chuàng)新

4、。在分眾式的節(jié)目形態(tài)中,垂直化和專業(yè)化是節(jié)目內(nèi)容的最高要求,主講者是整個節(jié)目的靈魂,為節(jié)目賦予了人格化特點,圍繞節(jié)目內(nèi)容形成的社群讓節(jié)目形式有了更多的開發(fā)和衍生空間。雖然互動和分眾是網(wǎng)絡(luò)綜藝節(jié)目的特征和發(fā)展趨向,但互動式和分眾式的節(jié)目形態(tài)是否有助于節(jié)目內(nèi)容和傳播質(zhì)量的提升,還需要辯證審慎的去看待。筆者認為互動為節(jié)目生產(chǎn)者與接收者帶來了溝通的機會,但權(quán)力的平衡是需要考慮的問題,觀眾的使用與滿足背后可能蘊藏著利益的覬覦。分眾為節(jié)目帶來了社群

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