協(xié)同學(xué)理論視角下河北省校園足球可持續(xù)發(fā)展的動力研究

1、 學(xué)校代碼： 學(xué)校代碼：10208 10208 圖書分類號： 圖書分類號：G80 G80-05 05 學(xué) 號： 號：201401022 201401022 密 級： 級： 公 開 碩 士 學(xué) 位 論 文 協(xié)同學(xué)理論視角下河北省校園足球可持 協(xié)同學(xué)理論視角下河北省校園足球可持續(xù)發(fā)展的動力研究 續(xù)發(fā)展的動力研究 The fresh impetus for su

2、stainable development of campus football in Hebei province with synergetic theory 作者姓名 作者姓名： 楊 國 清 學(xué)科專業(yè) 學(xué)科專業(yè)： 體 育 學(xué) 研究方向 研究方向： 體育教育訓(xùn)練學(xué) 體育教育訓(xùn)練學(xué) 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師： 門 延 華 完成時間 完成時間： 201

3、7 2017 年 5 月 摘 要 校園足球作為足球發(fā)展的第一線，其發(fā)展水平關(guān)系到我國足球的發(fā)展，也是實現(xiàn)中國足球騰飛發(fā)展的關(guān)鍵因素。 2009 年 4 月國家體育總局和教育部聯(lián)合發(fā)布了 《關(guān)于加強全國青少年校園足球工作的意見》 ,發(fā)展校園足球政策的提出， 體現(xiàn)了讓足球回歸教育的宗旨。在政策的推動下，校園足球發(fā)展迅速，取得了一定的成績，特別是 2016 年教育部發(fā)布工作要點中提到加快推進(jìn)校園足球普及， 更是將校園足球的發(fā)展推向了一個

4、新的高潮。 本研究基于協(xié)同學(xué)視角，借助系統(tǒng)論、自組織思想采用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、邏輯分析法、系統(tǒng)分析法等研究方法對河北省校園足球現(xiàn)狀、不足、發(fā)展要素、系統(tǒng)的構(gòu)建、系統(tǒng)的運行模式、條件、動力等問題進(jìn)行研究，明確基于協(xié)同學(xué)理論的河北省校園足球可持續(xù)發(fā)展的自組織演化動力。通過研究得出以下結(jié)論： 河北省校園足球可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)具有有序性、開放性、層次性、演化性的特點，是一個具有育人功能的多樣化、自組織演化的開放系統(tǒng)；河北省校園足球可持續(xù)發(fā)展

5、系統(tǒng)在開放性的特點下，會受到經(jīng)費投入、設(shè)施不足、協(xié)同保障機制不健全等因素的影響會促成漲落的形成，它是校園足球可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)自組織演化動力的重要誘因；通過對國內(nèi)外校園足球發(fā)展模式的探討，發(fā)現(xiàn)河北省校園足球可持續(xù)發(fā)展缺少內(nèi)生動力，處于“被組織”狀態(tài)，基于協(xié)同學(xué)理論，從影響校園足球可持續(xù)發(fā)展的外部驅(qū)動因素、內(nèi)部驅(qū)動因素和協(xié)同驅(qū)動因素三大子系統(tǒng)論述校園足球的可持續(xù)發(fā)展，通過建立校園足球可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)，確定校園足球可持續(xù)發(fā)展新方向；在自組織演化動