四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 7 條形統(tǒng)計(jì)圖人教新課標(biāo) (4)

1、人教版四年級(jí)上冊(cè)第七單元 人教版四年級(jí)上冊(cè)第七單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 條形統(tǒng)計(jì)圖(1) (1) 教學(xué)內(nèi)容: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第七冊(cè)課本第 94-95 頁(yè)內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力 1．讓學(xué)生認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖，知道條形統(tǒng)計(jì)圖的意義和用途。 過(guò)程與方法。 2.了解制作條形統(tǒng)計(jì)圖的一般步驟， 初步學(xué)會(huì)制條形統(tǒng)計(jì)圖， 培養(yǎng)學(xué)生觀察和動(dòng)手操作的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 3．通過(guò)展示各種統(tǒng)計(jì)圖使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育。 教學(xué)重點(diǎn)：了解統(tǒng)計(jì)

2、圖的意義和用途。 教學(xué)難點(diǎn)： 制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)如何分配條形統(tǒng)計(jì)圖的位置和確定表示數(shù)量多少的單位長(zhǎng)度。 教師準(zhǔn)備：PPT 課件，不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖題卡，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。 學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備：數(shù)學(xué)書(shū)，水彩筆，文具盒。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境引入，激發(fā)興趣 情境引入，激發(fā)興趣。 師：同學(xué)們都愛(ài)聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)都有哪些天氣？ (晴、陰、雪、雨等) 師： 今天我們就一起來(lái)看看天氣預(yù)報(bào)中蘊(yùn)涵著哪些數(shù)學(xué)知識(shí)。[板書(shū)：條形統(tǒng)計(jì)圖(1)] 設(shè)計(jì)意圖： 設(shè)計(jì)意圖：通

3、過(guò)學(xué)生熟知的生活情境引入，激發(fā)學(xué)生的好奇心，為新課的開(kāi)展奠定情感基礎(chǔ)。 (2)各組展示繪制的作品。 （3）教師總結(jié)。(課件出示教材 94 頁(yè)條形統(tǒng)計(jì)圖) 教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào) 1格表示 1 個(gè)數(shù)據(jù)。 4．學(xué)生思考：條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表各有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生組內(nèi)討論。 5.教師總結(jié)：統(tǒng)計(jì)表的優(yōu)點(diǎn)是能詳細(xì)地記錄數(shù)據(jù)，便于分析問(wèn)題；條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是能夠直觀地反映出數(shù)據(jù)的多少， 便于比較數(shù)據(jù)的差異、研究數(shù)量差異問(wèn)題。 設(shè)計(jì)意圖： 設(shè)計(jì)意圖：在新課的教

4、學(xué)過(guò)程中，創(chuàng)設(shè)矛盾沖突，達(dá)到激趣探究的目的， 從而有效地激起了學(xué)生的探究欲望， 為以后學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)做好鋪墊。 三、鞏固練習(xí) 鞏固練習(xí)。 課件出示教材 95 頁(yè)“做一做”情境圖。 (1)學(xué)生在組內(nèi)匯報(bào)自己出生的月份，組內(nèi)做好出生月份統(tǒng)計(jì)表。 （2）各組匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，完成全班學(xué)生出生月份統(tǒng)計(jì)表。 （3）學(xué)生利用不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖卡片完成教材 95 頁(yè)的統(tǒng)計(jì)圖。 (4)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖獨(dú)立完成教材 95 頁(yè)下面的填空題。 四、課堂總結(jié)