幼兒園美術(shù)特色工作總結(jié)

1、幼兒園美術(shù)特色工作總結(jié) 本學(xué)期的美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)在 6 月下旬的畫(huà)展中愉快地結(jié)束了， 本次展覽共展出幼兒美術(shù)作品一百多幅，作品的表現(xiàn)形式包括水彩畫(huà)、線條畫(huà)、蠟筆畫(huà)、吹畫(huà)、趣味畫(huà)，裝飾畫(huà)等，作品內(nèi)容形式多樣、內(nèi)容豐富，富有創(chuàng)意，每一幅作品不僅充滿了童心、稚氣，而且充分體現(xiàn)了幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造能力。整個(gè)學(xué)期下來(lái)， 孩子們的繪畫(huà)水平都有了一定的進(jìn)步， 同時(shí)也激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)的興趣，豐富了幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累， 培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新能力。 下面我

2、對(duì)本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作做個(gè)總結(jié): 一、提高了幼兒繪畫(huà)的興趣，開(kāi)展了多種形式的繪畫(huà)活動(dòng) 一、提高了幼兒繪畫(huà)的興趣，開(kāi)展了多種形式的繪畫(huà)活動(dòng) 興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力，如何提高幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動(dòng)性，是本學(xué)期教學(xué)的重點(diǎn)。 通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言， 以游戲的形式開(kāi)展教學(xué)， 把繪畫(huà)寓于游戲中，是我們主要的教學(xué)方法，如在進(jìn)行蠟筆畫(huà)教學(xué)中我們讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵(lì)幼兒大膽想象、有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，

3、鼓勵(lì)幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂(lè)于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫(huà)能力，我們注意開(kāi)展一系列不同形式的繪畫(huà)活動(dòng)。線條繪畫(huà)的一個(gè)重要表現(xiàn)手段， 以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開(kāi)展;了一系列的繪畫(huà)活動(dòng)，有《蝴蝶》《扇子》《花瓶》《樹(shù)葉》，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線自由組合起來(lái)裝飾，以致整個(gè)畫(huà)面活潑生動(dòng)。 在活動(dòng)過(guò)程中， 幼兒看到了意想不到的效果， 獲得了成功的體驗(yàn)，對(duì)“線描畫(huà)”的活動(dòng)產(chǎn)生了

4、濃厚興趣。 為進(jìn)一步提高幼兒對(duì)線的表現(xiàn)力， 又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫(huà)面效果， 增強(qiáng)了幼兒繪畫(huà)的自信心， 讓在活動(dòng)中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。 二、加強(qiáng)幼兒繪畫(huà)自信心，根據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容，重視指導(dǎo)方式 二、加強(qiáng)幼兒繪畫(huà)自信心，根據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容，重視指導(dǎo)方式 幼兒繪畫(huà)活動(dòng)是一種創(chuàng)造活動(dòng)， 幼兒繪畫(huà)作品的魅力就在于其充滿豐富， 甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。 幼兒的繪畫(huà)能力， 是靠本身的理解認(rèn)識(shí)和感受力來(lái)發(fā)展的。 教師不要求幼兒模仿自己的作品，

5、 這樣會(huì)抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。活動(dòng)中先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫(huà)，教師的作用在于鼓勵(lì)、 幫助幼兒把自己所想的繪畫(huà)下來(lái)。 “鼓勵(lì)”是指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)的首要方法， “鼓勵(lì)”的目的在于幫助幼兒樹(shù)立繪畫(huà)的自信心， 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫(huà)教學(xué)中，我們肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫(huà)的成果，讓每個(gè)幼兒都能嘗試到成功的喜悅。 不同的繪畫(huà)形式或內(nèi)容，指導(dǎo)的重點(diǎn)也有所側(cè)重。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是蠟筆畫(huà)，在蠟筆畫(huà)的構(gòu)圖活動(dòng)中

6、， 我們鼓勵(lì)幼兒把根據(jù)主題進(jìn)行構(gòu)圖， 然后根據(jù)自己的意愿進(jìn)行合理的添畫(huà)、想象，這樣幼兒的繪畫(huà)容易重點(diǎn)突出，而且有自己的創(chuàng)意，雜而不亂，從而提高幼兒的美術(shù)能力，逐步提高了幼兒繪畫(huà)的技能技巧。 三、重視對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)。 三、重視對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)。 教師對(duì)幼兒作品評(píng)價(jià)的態(tài)度、 標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣和積極性，為此在對(duì)幼兒作品的評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面:符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣，能體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有

7、的思維特點(diǎn)。另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫(huà)面飽滿、 均衡， 色彩明顯、 飽滿， 內(nèi)容豐富充實(shí)。 以這兩方面對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，幫助幼兒提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力而提高幼兒的繪畫(huà)表現(xiàn)力。 評(píng)價(jià)的組織形式有展覽作品、教師直接進(jìn)行評(píng)價(jià)、幼兒互相評(píng)價(jià)、幼兒自評(píng)等形式。幫助幼兒樹(shù)立繪畫(huà)的自信心，增強(qiáng)對(duì)繪畫(huà)的興趣及積極性，讓幼兒在潛移默化、日積月累中不斷提高對(duì)美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫(huà)水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動(dòng)的教育