法制教育培訓制度

1、店子小學法制教育培訓制度為貫徹依法治國，建設社會主義法制國家的基本方略，進一步加強中學生的法制教育，切實保障學生身心健康，培養(yǎng)學生的法制觀念和良好品行，有效地減少和預防小學生違法和犯罪，實現(xiàn)學校對學生的培養(yǎng)目標。我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照素質(zhì)教育的基本要求，完善學校的法制教育的學法培訓制度。 一、指導思想 以鄧小平理論和黨的“三個代表”重要思想為指導，按照科教興國，依法治國的具體要求，全面貫徹國家的教育方針，堅

2、持法制教育與思想政治教育相結合、與道德紀律教育相結合，堅持近期目標與長遠目標相結合，不斷提高廣大青少年學生的法律素質(zhì)，努力把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設事的合格人才奠定基礎。 二、對象及內(nèi)容 1．學校法制教育的對象為全校學生，全體教職工和學生家長。2．教育的內(nèi)容為法制教育教材， 《小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》和《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規(guī)，還包括與學生生活密切相關的如《交通法》 《教師法》等

3、有關法律知識。 3.法制教育要著重進行社會主義民主與法治觀念教育，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識，學會明辨是非能力，提高自我約束與保護能力。 三、培訓目標 通過政治課、班會課、學科滲透等工作，培養(yǎng)學生的法制意識、法制觀念和學法、知法、懂法、守法的自覺性，真正地提高學生分辨是非和用法律保護自己的能力，預防和減少青少年違法犯罪，保持學生的犯罪率為零指標，促進學生健康成長。 四、具體工作 1．在班會課中，加強法制、紀律、

4、行為習慣教育，開展《小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》學習教育，開展校紀、校規(guī)教育，開展交通安全、消防安全教育。各班可以通過主題班會等形式開展教育活動。 2．要充分利用政治課主渠道作用，抓品德教育與法制教育的融匯，把《憲法》 、 《教育法》 、 《義務教育法》 、 《教師法》 、 《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)和思想品德學科有機結合起來。3．加強學科滲透。各學科中涉及到有關法制的教育，教師要滲透并拓展，要講透。

5、 五、基本要求與保障措施 （一）德育處、教務處要齊抓共管，形成合力，加強領導。 （二）課時安排 1．在課時安排上，以思想品德課為主渠道，每月每班法制教育課時間至少有 1 節(jié)課。課中的案例剖析課重在用例說法，主要運用青少年違法犯罪的典型案例，以案釋法，加深對法律條文的理解，把法制教育落實到實處。2．全校各班班會課，每個班級每學期至少組織 2---3 次主題法制課教育或涉及相關法制教育內(nèi)容。 （三）法制課師資配備 在法制課師資配備上，教

6、師是學校的專職法制教師，以此為主體，班主任等老師為輔。 （四）教材 教材的使用以《義務教育課程標準實驗教科書》為主體，結合《“六五”小學生法制教育讀本》等教材開展教學。 （五）邀請校外人士（司法所或派出所）每學期期對我校學生進行法制講座。 青少年法制教育要針對年齡段的生理心理特點和學習、生活動的實際，努力做到寓教于樂，注重實效。 總而言之，我校的法制課教育教學要真正做到教學有計劃，學習有教材，任課有教師，課時有保證“四落實” ，

7、務必抓出成效，抓出成果。 通過法制教育，我們可以使學生了解最基本的法律常識，形成初步的法制觀念和遵紀守法的習慣。通過家長學校和家長會和家長進行必要的指導，使家庭成員與學校同時進行該方面的教育。通過學校對他們的普法宣傳教育，從而為學生營造一種文明的社會氛圍，進行其他的教育，所有這些都必須通過法制教育實現(xiàn)。因此，學校全體教育工作者，特別是每一位教師，每一位班主任，都必須充分認識法律教育在學生德育中的重要作用，并扎實有效地開展法制教育，從而