民間藝術(shù)進(jìn)課堂活動(dòng)方案

1、明德小學(xué)民間藝術(shù)進(jìn)課堂活動(dòng)方案 明德小學(xué)民間藝術(shù)進(jìn)課堂活動(dòng)方案2010-2011 學(xué)年度第一學(xué)期一、指導(dǎo)思想：全面貫徹《國家基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，落實(shí)我校《課程改革實(shí)施方案》 ，堅(jiān)持以適應(yīng)社會(huì)和時(shí)代要求為基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展和張揚(yáng)個(gè)性為宗旨。以弘揚(yáng)學(xué)校一切為了學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)理念。努力以創(chuàng)新精神和實(shí)際能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，建立新的教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，努力建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高的評價(jià)體系，特別是制定國家、地方、學(xué)校三級課程

2、管理政策，提高課程的適應(yīng)性。開發(fā)具有地區(qū)、民族和學(xué)校特色的音樂課程資源。加快校本課程的實(shí)施過程。從而突起我校的辦學(xué)特色。二、課程內(nèi)容：以校本教材---快樂成長（腰鼓、剪紙、民歌）為載體。另開設(shè)農(nóng)民畫。實(shí)現(xiàn)我校的“四進(jìn)”課堂即；腰鼓進(jìn)入體育課，剪紙，農(nóng)民畫進(jìn)入美術(shù)課，民歌進(jìn)入音樂課。把優(yōu)秀的鄉(xiāng)土民間藝術(shù)引進(jìn)課題，豐富課堂教學(xué)，讓孩子們從小學(xué)習(xí)了解本鄉(xiāng)土的民間藝術(shù)文化，成為必要。三、課程目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生了解、學(xué)習(xí)、熱愛民間藝術(shù)，開拓音樂課

3、程資源，弘揚(yáng)傳承、普及發(fā)展民族民間音樂為目標(biāo)，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，讓課堂教學(xué)更具生機(jī)和活力。2、發(fā)揮師生的創(chuàng)造潛能，開展創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)、表演活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)生對本土藝術(shù)實(shí)踐的感受和體驗(yàn)，提高學(xué)生的素質(zhì)使學(xué)生得到全面發(fā)展。劉廣武：三年級體育兼腰鼓教學(xué)其他體、音、美教師屬于輔助教師。3.規(guī)定上課時(shí)間：雙周每班上一節(jié)民間藝術(shù)課4.規(guī)范常規(guī)管理：要求教師有教學(xué)計(jì)劃，有進(jìn)度安排，有詳細(xì)的教案，有教學(xué)反思。5.重視評價(jià)，學(xué)校每學(xué)期課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組對校

4、本課程實(shí)施情況進(jìn)行評估，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。6.加強(qiáng)校本檔案的建設(shè)，對課程開發(fā)及實(shí)施過程中所有資料進(jìn)行整理，期末上交領(lǐng)導(dǎo)小組。7.注重教師培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)，選擇有特長，有事業(yè)心，有創(chuàng)新精神的年輕教師，擔(dān)任“四進(jìn)”課堂教學(xué)工兒，組織他們學(xué)習(xí)課程理論，提高業(yè)務(wù)水平。8.聘請民間藝術(shù)家及上級領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指導(dǎo)幫助，使課程實(shí)施順利進(jìn)行。通過加強(qiáng)音樂素質(zhì)教育管理，轉(zhuǎn)變音樂教學(xué)觀念，規(guī)范音樂教學(xué)行為，改變音樂教學(xué)行為和滲透音樂心理教育，來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)