19秋《教育技術(shù)學(xué)》作業(yè)2答卷

1、19 秋《教育技術(shù)學(xué)》作業(yè) 2試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 20 道試題,共 100 分)1.遠(yuǎn)程教育的三個(gè)發(fā)展歷程的教育形態(tài)分別是函授教育、 （）和網(wǎng)絡(luò)學(xué)院A.虛擬大學(xué)B.電視學(xué)院C.廣播電視大學(xué)D.廣播學(xué)院答案:C2.教育技術(shù)這一術(shù)語(yǔ)是在 20 世紀(jì) 30~50 年代從（）的視聽教育運(yùn)動(dòng)中演變而來(lái)的A.英國(guó)B.美國(guó)C.法國(guó)D.中國(guó)答案:B3.創(chuàng)造視覺圖像時(shí)，一般采用（）象征崇高、深遠(yuǎn)A.黑色B.藍(lán)色C.紅色D.紫

2、色答案:B4.斯金納被稱為（）A.認(rèn)知學(xué)習(xí)之父B.程序教學(xué)之父C.建構(gòu)理論之父D.信息加工理論之父答案:B5.教學(xué)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不帶隨意性，評(píng)價(jià)方法不帶偶然性，評(píng)價(jià)態(tài)度是不帶主觀性，這就是要求教學(xué)評(píng)價(jià)具有（ ） 。A.科學(xué)性B.整體性C.指導(dǎo)性D.客觀性答案:D6.下面關(guān)于建構(gòu)主義對(duì)教育技術(shù)的影響的描述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.重視社會(huì)性互動(dòng)B.自上而下的教學(xué)設(shè)計(jì)C.情境化教學(xué)D.強(qiáng)調(diào)低錯(cuò)誤率原則13.操作與練習(xí)模式的主要功能

3、是（）A.評(píng)價(jià)教學(xué)B.實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程中學(xué)生練習(xí)階段的功能C.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力D.向?qū)W生傳遞新的指示或功能答案:B14.下列各項(xiàng)中，不屬于教育傳播環(huán)境的是（）A.校園環(huán)境B.教師C.教室環(huán)境D.人際關(guān)系答案:B15.下列哪個(gè)教學(xué)方式最能體現(xiàn)計(jì)算機(jī)的個(gè)別化教學(xué)特點(diǎn)A.問題解決B.教學(xué)模擬C.操作與練習(xí)模式D.個(gè)別指導(dǎo)答案:D16.經(jīng)驗(yàn)之塔的三大類按抽象程度逐級(jí)遞增分別是（）A.抽象的經(jīng)驗(yàn)，觀察的經(jīng)驗(yàn)，做的經(jīng)驗(yàn)B.抽象的經(jīng)驗(yàn)，做的經(jīng)驗(yàn)