口語交際：我們做朋友

1、教學(xué)要求1. 通過口語交際活動,使學(xué)生進一步認(rèn)識自我,了解同學(xué)。2. 進一步培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力,增進同學(xué)之間的相互了解。3. 學(xué)會聆聽,同時在聽的過程中能進行初步的分析,并在聽后及時給予一定的評價。重點難點 向同學(xué)介紹自己,了解同學(xué)教學(xué)課時 一課時1. 通過口語交際活動,使學(xué)生進一步認(rèn)識自我,了解同學(xué)。2. 進一步培養(yǎng)學(xué)生與人交際的能力,增進同學(xué)之間的相互了解。3. 學(xué)會聆聽,同時在聽的過程中能進行初步的分析,并在聽后及時給予一定的

2、評價。多媒體課件。一 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入1. 教師自我介紹創(chuàng)設(shè)情境。同學(xué)們剛才聽了老師的介紹對老師有所了解,這就是自我介紹。2. 看,小朋友也來了,他是怎么自我介紹的呢?(出示掛圖)3. 根據(jù)提示內(nèi)容回答問題。(要求說話大聲、清楚,看著對方的眼睛)二 交流體會1. 同學(xué)們學(xué)會了自我介紹,就讓我們彼此了解吧!2. 你最想了解誰?(同桌、班長、其他同學(xué))3. 同桌互相介紹自己。4. 小組同學(xué)互相介紹。(小組互評)5. 學(xué)習(xí)匯報:你了解了幾位同學(xué)?

3、先將其中一位介紹給大家。三 情境聯(lián)系1. 創(chuàng)設(shè)一個與課文里彩圖一樣的情景。2. 教師語言創(chuàng)境:開學(xué)不久,同學(xué)們都很想了解你,請你來向大家介紹自己。(勇敢地介紹自己的同學(xué),獎勵一朵小紅花,講得棒的同學(xué)獎勵小紅星。同學(xué)們紛紛舉手)3. 上臺的同學(xué)先問候大家,做到有禮貌。介紹自己時要聲音響亮,內(nèi)容清楚,表情自然。4. 學(xué)生上臺介紹后,師生進行評價。(當(dāng)講得好的同學(xué)講完時,下面的同學(xué)情不自禁地鼓起掌來)5. 小結(jié)。今天學(xué)習(xí)了介紹自己,大家都說得