口語交際《我們做朋友》教學設(shè)計

1、1東華小學語文語文科(一)年級第（年級第（一）冊第（）冊第（四）單元教案四）單元教案備課人：楊梅使用人：課題口語交際我們做朋友第（1）課時課型修改意見學習目標1激發(fā)學生交流的興趣與愿望，使學生積極主動地參與口語交際活動，感受交際的樂趣。2學習使用普通話，引導(dǎo)學生逐步養(yǎng)成講普通話的習慣。重點在交際互動中，使學生能初步說清自己的觀點；認真傾聽并了解別人的講話內(nèi)容；態(tài)度大方、有禮貌，在交流中發(fā)展口語交際能力。難點能講清楚想和誰交朋友及原因；能

2、在交際中準確表達自己的情感；能學會自我賞識及賞識他人；能愉快和諧地和他人進行溝通教材分析教具課件PPT、生字卡片學習過程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題師激趣：同學們，從坐姿上老師就能看出你們個個都是會學習、愛學習的好孩子。那么，我可要考考你們嘍！請聽題：從入學到今天，你都取得了哪些進步？來，我們分享一下！(課件出示：和你分享我的進步)1分享小朋友成長的快樂。(1)學生們根據(jù)自己開學以來的表現(xiàn)，說一說自己取得了哪些進步?？梢哉f學到的知識，可以說學

3、會的本領(lǐng)，例如：踢毽子、跳繩、排球……分享自己的點滴進步，做到聲音洪亮，說話流利，不能重復(fù)。生1：我學會了拼音。生2：我學習了很多生字，還會寫呢！生3：體育課上，我學會了怎樣踢毽子，老師還表揚我了，我特別高興！生4：我把自己喜歡的書借給了朱明明同學。(2)師小結(jié)：同學們，分享了你們的進步，老師打心眼兒里佩服你們，所以我特別想和你們成為好朋友。誰能說好這句——“我們做朋友”，誰就是我的好朋友了。2板書課題或出示課件，訓(xùn)練學生說話：我們做朋

4、友。課件出示要求：(1)正確、流利地說出“我們做朋友”五個字。(2)聲音要洪亮。生1：我們做朋友。生2：我們做朋友！6師：看來，我們要想交到好朋友，必須得有自己的優(yōu)點。在老師的心目中，我們班的每個同學都有自己的優(yōu)點，接下來就讓我們進入今天交友的第一步：向別人介紹自己。請同學們認真觀看大屏幕，趕快找找自己的優(yōu)點，好好介紹自己。(課件出示：自我介紹)3說話訓(xùn)練。師：我相信每個同學都找到自己的優(yōu)點了，請你對照自己的優(yōu)點，完成句式練習。[課件出

5、示：你好，我是一年級(20)班的()，我的優(yōu)點是()。]4介紹我自己。(學會自我賞識)師：同學們已經(jīng)完成句式練習，接下來你可要好好介紹你自己。怎么介紹呢？請看大屏幕。(課件出示：向別人介紹自己。要求：說清楚，聽仔細。)(1)對同桌介紹自己。師：來，我們先面對同桌介紹自己，請你倆給大家做個示范。對，就是這樣，對照大屏幕上的句式，把自己的優(yōu)點說給同桌聽。生1：劉子嘉你好，我是一年級(2)班的李陽，我的優(yōu)點是愛讀書。生2：李陽你好，我是一年級

6、(2)班的劉子嘉，我的優(yōu)點是講衛(wèi)生。(2)在四人小組介紹自己。師：接下來，我們要在四人小組中介紹自己，每個四人小組中的1號同學都是小組長，從小組長開始，按順序一一介紹自己吧。(3)面向全班介紹自己。師：剛才，同學們已經(jīng)在同桌和四人小組中美美地夸了自己，如果你想交到更多的好朋友，就必須讓全班同學都知道你的優(yōu)點。誰想第一個站起來把你的優(yōu)點介紹給大家。生1：大家好，我是一年級(2)班的劉子彤，我的優(yōu)點是講文明、懂禮貌。生2：大家好，我是一年級

7、(2)班的李佳明，我的優(yōu)點是愛踢足球。生3：同學們好，老師好！我是一年級(2)班的郭展碩，我的優(yōu)點是愛勞動?！瓗熜〗Y(jié)：剛才有那么多勇敢的同學向我們說出了自己的優(yōu)點，給老師和同學留下了非常深刻的印象，相信，你們一定能交到最好的朋友。三、看優(yōu)點，選朋友1過渡：看完了幻燈片，又聽了那么多小朋友的介紹，我想同學們心中肯定都有了自己的好友目標，那么，你想和誰成為好朋友呢？讓我們進入交友第二步：看優(yōu)點，選朋友。2多媒體課件出示：我想和()交朋友，