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文檔簡介
1、11 項鏈一、教學目標1.認識“藍、又”等 11 個生字和禾木旁 1 個偏旁;會寫“白、的”等 4 個生字。2.正確、流利地朗讀課文。體會“小娃娃”海邊玩耍的快樂。3.了解課文內容知道大海的項鏈是什么。能合理搭配“的”字詞語。二、教學重難點教學重點:1.認識“藍、又”等 11 個生字和禾木旁 1 個偏旁;會寫“白、的”等 4 個生字。2.正確、流利地朗讀課文;能合理搭配“的”字詞語。教學難點:1.讀準“藍、金、活”等生字的字音;會寫“的
2、、和”等字。2.正確、流利地朗讀課文。三、教學策略運用多種識字方法指導學生認讀本課生字新詞;書寫指導過程中,可通過師范寫、生邊說筆畫名稱邊學寫,或引導學生觀察生字同異進1.師范讀課文。讓我們帶著問題,走進課文去看看吧。輕輕打開語文書,左手扶書,右手指字。聽老師讀一遍課文,注意聽準每個字的讀音。2.生自讀課文。(1)請同學們自讀課文和下面的生字,要求:讀準字音。遇到不認識的字,我們可以拼一拼,問一問,猜一猜。(2)同桌做你指我讀的游戲。3
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