5.3　凸透鏡成像的規(guī)律 練習(xí) 無(wú)答案

1、八年級(jí)物理《凸透鏡成像的規(guī)律》同步練習(xí)題●同步創(chuàng)新訓(xùn)練1.物體到凸透鏡的距離__________時(shí)，成倒立縮小的像；物體到凸透鏡的距離等于 2倍焦距時(shí)，像到凸透鏡的距離為__________，成的像是__________立的，大小與物體__________.2.物體到凸透鏡的距離_________時(shí)，成倒立放大的實(shí)像；物體到凸透鏡的距離為__________時(shí)不成像；當(dāng)物體到凸透鏡的距離__________時(shí)，成正立、放大的虛像.3.照

2、相機(jī)是根據(jù)凸透鏡能成__________像的光學(xué)原理制成的.照相機(jī)的調(diào)焦裝置是用來(lái)調(diào)節(jié)鏡頭到__________的距離的，當(dāng)拍攝近的景物時(shí)，鏡頭要往前沖，離膠片__________一些.光圈是用來(lái)控制進(jìn)入鏡頭的__________多少的；快門是用來(lái)控制曝光__________的.4.投影儀是根據(jù)凸透鏡能成__________像的光學(xué)原理制成的.在投影時(shí)由于屏幕上的畫面太小，同學(xué)們看不清楚，需讓畫面再大些，調(diào)節(jié)的方法是，向________

3、__調(diào)鏡頭（填“上”或“下” ） ，同時(shí)投影儀與屏幕的距離要__________.5.如圖 3—27 為凸透鏡成像的示意圖.由于不慎將透鏡的上沿摔掉一塊（圖中陰影部分） ，則所成的像將圖 3—27A.像的 A′部分消失了B.像的 B′部分消失了C.成像的效果不受影響D.像 A′B′是完整的，亮度變暗6.一個(gè)人照完一張半身像后，又想照一張同樣大小的全身照，攝影師應(yīng)使A.照相機(jī)遠(yuǎn)離人，暗箱拉長(zhǎng)B.照相機(jī)遠(yuǎn)離人，暗箱縮短C.照相機(jī)靠近人，暗箱

4、拉長(zhǎng)D.照相機(jī)不動(dòng)，只調(diào)大光圈7.圖 3—28 左邊的實(shí)線框內(nèi)是某一物體的形狀，右邊 4 個(gè)虛線框內(nèi)是供選擇的物體像的形狀.以下填空時(shí)，只考慮像的形狀，不考慮像的大小.圖 3—28（1）在照相機(jī)的毛玻璃取景框上看到該物體的像的形狀為__________；（2）在平面鏡中看到的該物體的像的形狀為__________；（3）把投影儀的反射平面鏡卸掉，讓物體的像成在天花板上，這時(shí)看到該物體的像的形狀為__________；（4）用放大鏡看物體

5、，看到的該物體的像的形狀為__________.8.小華有三個(gè)同樣的凸透鏡，把其中一個(gè)做了照相機(jī)模型，把其中另一個(gè)做了一臺(tái)投影儀，還有一個(gè)做放大鏡用，三個(gè)凸透鏡的焦距都是 20 cm.小華用照相機(jī)模型拍攝了墻上的一幅畫，用投影儀演示了一張幻燈片，用放大鏡觀察了一只小昆蟲.方框中提供了幾個(gè)長(zhǎng)度數(shù)據(jù)，選擇合理的長(zhǎng)度和左邊的有關(guān)距離用線連起來(lái).不需要的數(shù)據(jù)可以空著.9.如何進(jìn)行下列探究活動(dòng)？有兩個(gè)凸透鏡，甲的焦距較長(zhǎng)，乙的焦距較短.要使一束平

6、行光通過(guò)這兩個(gè)凸透鏡后，仍然是平行光，這兩個(gè)凸透鏡應(yīng)該怎樣放置？有幾種方案？如果要求光束變窄呢？☆同步創(chuàng)新訓(xùn)練1.大于二倍焦距，二倍焦距，倒，相等2.大于焦距小于二倍焦距，焦距，小于焦距3.縮小，膠片，遠(yuǎn)，光量，時(shí)間4.放大，下，增大 5.D 6.B7.（1）D （2）A (3)D (4)C8.9.凸透鏡的放置方案有兩種，放置方法如圖 12，兩凸透鏡相鄰側(cè)的焦點(diǎn)要重合.若要使透鏡的光束變窄，長(zhǎng)焦距透鏡在前，短焦距透鏡