19 蟬

1、第五單元 19 蟬學習目標1.理清說明順序,了解說明方法。2.體會說明文語言的準確、周密的特點。3.聯(lián)系生活實際,根據(jù)文章內(nèi)容進行推斷與想象。4.認識古代勞動人民的聰明才智,激發(fā)熱愛祖國的感情。學習過程一、基礎(chǔ)積累1.下列加點字的注音有誤的一項是( )A.防御(yù) 罅隙(xià xì)跳蚤(zɑo) 金蜣(qiāng)B.軋扁(yà) 魚鰭(qí)地穴(xuè) 涂

2、墁(màn)C.扒掘(jué) 喧囂(xiāo)暴曬(shài) 車轍(zhé)D.黏土(nián)尋覓(mì)產(chǎn)卵(luǎn) 臃腫(yōng)2.找出下列語句中的錯別字并改正。A.我有研究蟬的習姓的很好環(huán)境。( )B.蟬喜歡干躁、陽光多的地方。( )C.做遂道的時候,泥土搬到哪里去了呢?( )3.下列詞語運用有誤的一項是( )A 面對集體財產(chǎn)遭到大

3、火的威脅,我們怎么能無動于衷呢?B.腿可以伸縮,前面的爪能夠張合自如。C.他小心謹慎地想了好一會兒,才開始往下一個目標前進。D.大怪物只需一踏,就可軋扁它們,然而它們置身于大怪物之前卻異常鎮(zhèn)靜,毫無顧忌,真令人驚訝。4.下列句子運用的說明方法與其他三項不一致的是( )參考答案1. 解析:B 項,“穴”應(yīng)讀“xué”。2.A 項,姓—性;B 項,躁—燥;C 項,遂—隧。3.C 解析:C 項,“小心謹慎”的意思是“形容言行慎重,

4、不敢疏忽”,用在這里不合語境。4.C 解析:此項運用了列數(shù)字和作比較的說明方法,其他三項是打比方。5.法 昆蟲學 科普 《昆蟲記》 昆蟲世界的荷馬6.這是一篇法布爾的科學小品?？茖W小品又名知識小品,是一種用小品文的筆調(diào)介紹某一方面科學知識的說明文體。它既有科學性,又有文學性。科學小品是說明文的一種?？茖W小品的特點:內(nèi)容真實,結(jié)構(gòu)嚴謹巧妙,語言生動準確。7.位置、洞口的大小形狀、挖洞的方式、洞穴隧道的挖掘方法及頂蓋的設(shè)計等。8.寫得生動的

5、很多,如第 8~10 段,寫蟬出洞到脫皮的過程,十分細致。尤其是第 10 段寫蟬最后從殼中脫出,先以擬人手法說“它表演一種奇怪的體操”,然后用一連串的動詞,如“騰躍”“翻轉(zhuǎn)”“倒懸”“伸直”“張開”“鉤住”等,把蟬從殼中脫出的艱難過程具體地寫了出來,既生動,又準確。9.(1)把蟬人格化,賦予它人的情感和行為。如寫蟬產(chǎn)卵,寫出了一位可憐的“母親”生兒育女所付出的艱辛,也寫出了蚋殘害生靈的可恨。這樣,文章具有了較強的感染力。(2)文學化的語