版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、www.youyi100.com第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè)優(yōu)秀領(lǐng)先 飛翔夢(mèng)想 第六單元檢測(cè)卷 第六單元檢測(cè)卷時(shí)間:120 分鐘 滿分:120 分題序 一 二 三 總分得分一、積累與運(yùn)用(共 29 分)1.給下列加點(diǎn)的詞注音,根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(7 分)鯤( ) 摶( ) 敕( ) 兌命( )塘坳( ) 掛罥( ) 選賢與能( )布衾( ) 喪亂( ) 講信修睦( )pián(
2、)死 cáo( )櫪 zhān( )濕 突 wù( )2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( )(2 分)A.學(xué)學(xué)半(同“敩”,教導(dǎo)) B.請(qǐng)循其本(追溯)C.鳴之而不能通其意(鳴叫) D.盜竊亂賊而不作(振作)3.古詩(shī)文默寫(xiě)。(8 分)(1)________________,不必藏于己;力惡其不出于身也,不必為己。(《大道之行也》)(2)策之不以其道,________________,鳴之而
3、不能通其意。(韓愈《馬說(shuō)》)(3)《大道之行也》中可以為現(xiàn)在政府任用人才,營(yíng)造社會(huì)風(fēng)氣所借鑒的兩句是:________________,________________。(4)“關(guān)心民間疾苦,憂國(guó)憂民”是歷代愛(ài)國(guó)詩(shī)人在詩(shī)作中經(jīng)常表達(dá)的主題?!癬_______________,______________________”(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心民間疾苦,同情勞動(dòng)人民的博大胸襟;“________________,___
4、_____________”(白居易《賣炭翁》)表現(xiàn)了賣炭翁悲慘的境遇和矛盾的心理。4.名著閱讀。(4 分)(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾為什么離開(kāi)學(xué)校去工作?(2 分)______________________________________________________________________________________________________________________________________
5、__________________________________________________________________________________(2)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)給你印象最深的故事是哪一個(gè)?(2 分)______________________________________________________________________________________________________
6、__________________________________________5.在下面一段文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整、連貫。(4 分)使用過(guò)期藥會(huì)對(duì)身體健康造成嚴(yán)重危害,而亂扔過(guò)期藥也會(huì)造成環(huán)境污染等問(wèn)題。據(jù)了解,過(guò)期藥品屬于重要環(huán)境污染源之一,特別是磺胺類、青霉素類等特殊藥品,①________________________________________________。所以,專家建議②________
7、______________________________________,通過(guò)法律法規(guī)規(guī)范過(guò)期藥品的回收及處理。同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)部門的配合,使藥店、藥廠和藥品監(jiān)管部門形成合力,共同解決過(guò)期藥品回收難的問(wèn)題。6.閱讀下面材料,按要求答題。(共 4 分)材料一:7 月 8 日,第二屆海峽兩岸中華禮儀發(fā)展論壇在南昌舉行,兩岸業(yè)界人士集www.youyi100.com第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè)優(yōu)秀領(lǐng)先 飛翔夢(mèng)想 卷卷有爺名 B.怒怒
8、而飛一怒而諸侯懼C.志志怪者也尋向所志 D.息去以六月息者也北山愚公長(zhǎng)息曰8.把語(yǔ)段【甲】中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2 分)鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。__________________________________________________________________________________________________________________________________
9、______________9.語(yǔ)段【甲】開(kāi)頭描述鯤鵬的形象及鵬奮飛時(shí)的壯美氣勢(shì)與論述“逍遙游”有什么聯(lián)系?(3 分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、_______________________________________________________10.結(jié)合語(yǔ)段【甲】【乙】簡(jiǎn)要分析大鵬和斥 的形象。(3 分)______________________________________________________________________________________________________________________________________
11、__________________________________________________________________________________(二)閱讀下文,完成 11—14 題。(共 10 分)【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也?!秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”,其此之謂乎!(選自《雖有嘉肴》)【乙】劍雖利,不
12、厲不斷;材雖美,不學(xué)不高。雖有旨酒嘉肴,不嘗,不知其旨;雖有善道,不學(xué),不達(dá)其功。故學(xué)然后知不足,教然后知不究。不足,故自愧而勉;不究,故盡師而熟。由此觀之,則教學(xué)相長(zhǎng)也。11.下面各組句子中,加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是( )(2 分)A.至雖有至道過(guò)中不至 B.善不知其善也陳康肅公善射C.知知不足不可知其源 D.學(xué)教學(xué)相長(zhǎng)也學(xué)學(xué)半12.把語(yǔ)段【甲】中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2 分)知困,然后能自強(qiáng)也。_______
13、_________________________________________________________________13.語(yǔ)段【甲】的主要論述對(duì)象是什么?其關(guān)系是什么?(3 分)____________________________________________________________________________________________________________________________
14、____________________________________________________________________________________________14.從語(yǔ)段【甲】【乙】中你受到了怎樣的啟發(fā)?(3 分)____________________________________________________________________________________________________
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第六單元檢測(cè)卷
- 第六單元檢測(cè)卷
- 第六單元檢測(cè)卷-(6239)
- 第六單元檢測(cè)卷-(6260)
- 第六單元檢測(cè)卷-(6227)
- 第六單元檢測(cè)卷(1)
- 牛津小學(xué)英語(yǔ)5b第六單元精華檢測(cè)卷
- 牛津小學(xué)英語(yǔ)5b第六單元精華檢測(cè)卷
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元抒懷達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(a卷)
- 人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元檢測(cè)卷
- 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元檢測(cè)卷(a)
- 第六章 檢測(cè)卷及答案
- 人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷及答案
- 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元抒懷第七單元小英雄的故事達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷(b卷)
- 部編教材一年級(jí)上冊(cè)第六單元檢測(cè)卷
- 外第六單元
- 第六單元 圓
- 人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第六單元過(guò)關(guān)檢測(cè)卷含答案
- 2019部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元檢測(cè)卷
- 第六單元教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論