北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《節(jié)約》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《節(jié)約》教學(xué)設(shè)計(jì) 《節(jié)約》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級(jí)下冊(cè)第 10~12 頁。教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)(商中間有 0)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。數(shù)學(xué)思考與問題解決結(jié)合具體情境進(jìn)行估算,逐步培養(yǎng)估算的意識(shí)和能力。情感態(tài)度進(jìn)一步掌握用乘法驗(yàn)算除法的方法,養(yǎng)成自覺進(jìn)行驗(yàn)算的習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解三位數(shù)除以一位數(shù)(商中間有 0)的算理。難點(diǎn):探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法,能

2、正確計(jì)算三位數(shù)除以一位數(shù)。教具學(xué)具 教具學(xué)具小黑板教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入計(jì)算:計(jì)算：480÷4 369÷3二、新知探索 二、新知探索(一)學(xué)生閱讀教材第 10 頁情境圖師:自己讀題思考:你能用我們學(xué)過的知識(shí)來解決這些問題嗎？（給學(xué)生一段時(shí)間,讓他們自己解決。會(huì)有一小部分學(xué)生擁有解決本題的能力,老師讓他們暫時(shí)保留己見,為后面的重難點(diǎn)突破做好鋪墊。大多數(shù)學(xué)0提示針對(duì)“方法二”思考:

3、在計(jì)算時(shí),你注意到了豎式的第幾步有變化?哪一步可以省略不寫?商的十位上寫幾,為什么?(學(xué)生小組討論后進(jìn)行集體匯報(bào)交流,最后總結(jié)比較上面兩種豎式寫法,從而發(fā)現(xiàn)“不夠商 1 就商 0 占位”這個(gè)規(guī)律。同時(shí)確定豎式的簡便寫法)師:同學(xué)們,商中間的 0 起到了什么作用?(這個(gè) 0 很重要,起占位作用)師:計(jì)算除法的過程中,什么時(shí)候?qū)懥?計(jì)算除法時(shí),不要忘記什么?(計(jì)算除法時(shí),求出商的最高位以后,除到被除數(shù)的哪位不夠商 1,就對(duì)著哪一位商0。不能