福建省三明市2019屆高三高考模擬測試語文試題word版含解析

1、- 1 -2019 2019 年三明市高三畢業(yè)班質(zhì)量檢查測試 年三明市高三畢業(yè)班質(zhì)量檢查測試語文 語文本試卷共 本試卷共 10 10 頁。滿分 頁。滿分 150 150 分。 分。注意事項： 注意事項：1. 1.答卷前，考生務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的準(zhǔn)考證、姓名。考生要認(rèn)真核 答卷前，考生務(wù)必在試題卷、答題卡規(guī)定的地方填寫自己的準(zhǔn)考證、姓名?？忌J(rèn)真核對答題卡上粘貼的條形碼的 對答題卡上粘貼的條形碼的“準(zhǔn)考證、姓名 準(zhǔn)考

2、證、姓名”與考生本人準(zhǔn)考證、姓名是否一致。 與考生本人準(zhǔn)考證、姓名是否一致。2. 2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改 回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在 動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。 本試卷上無效。3. 3

3、.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（ 一、現(xiàn)代文閱讀（36 36 分） 分）（一）論述類文本閱讀（本題共 （一）論述類文本閱讀（本題共 3 小題， 小題，9 分） 分）閱讀下面的文字，完成下面小題。昔人常言：禮有經(jīng)亦有權(quán)。權(quán)是變，經(jīng)是不變。這句話或許可借用以表明中國文化數(shù)千年來走過的歷程——有變有不變。但是世界上不可能有一成不變的文化，一成不變則意味著斷裂，意味著死亡。堪與中國

4、相提并論的其他古老文明，不是已成陳跡，便是蛻為另外一種文化。唯有中國文化是延續(xù)數(shù)千年，既不中斷亦未面目全非。這就是有變有不變的結(jié)果。有變才能發(fā)展，有不變才能維持其本來精髓。一成不變的觀點顯然無法解釋中國文化的進程。那么中國文化變的是什么呢？從物質(zhì)方面說，中國人的衣食往行還有哪一樣是不變的？早在趙武靈王時已經(jīng)胡服騎射了，早在漢靈帝時已經(jīng)流行胡飯胡床了。即使在政治制度方面，我們又何嘗落在人后？在亞洲，我們是最早打落皇冠的，此誰變得都快。至于

5、精神文化范疇的音樂舞蹈，盛唐時就既有胡琴又有胡旋舞，且全都來自西域。不變的具體是指什么呢？是道。子曰：“吾道一以貫之。”《雙書·地理志》講：“齊一變至于魯，魯一變至于道。”盡管一變再變，但變到“道”就不再往下變了。那么道又是什么呢？《易》曰：形而上者謂之道，形而下者謂之器。物質(zhì)文化與制度文化以及精神文化在中國都只是器。只有深層的心態(tài)文化才是道。嚴(yán)復(fù)從青年時代起就熏陶于西方文化之中，中年以后名聲如日中天，卻始終以未中科舉為恨；辜

6、鴻銘生在南洋，學(xué)在西洋，但卻照舊蓄辮子贊小腳，都不變其中國人的心態(tài)。無論是孔子捶胸頓足的禮崩樂壞，無論是曾國藩哀嘆的三千年未有之變局，這個作為中國文化核心的道都沒有變。所以中國文化變遷的特點之一并非以不變應(yīng)萬變——這是歷來的看法，恰恰相反，是以萬變來- 3 -【答案】1. C 2. C 3. B【解析】【1 題詳解】試題分析：本題考查考生篩選并整合文中的信息和歸納概括內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，一般先瀏覽選項，然后到文中

7、找到與選項相關(guān)的語句，進行比較、辨析。解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼。C 項，“指深層心態(tài)文化，如‘恨未中科舉’和‘蓄辮子贊小腳’等心態(tài)”錯誤。結(jié)合“嚴(yán)復(fù)從青年時代起就熏陶于西方文化之中，中年以后名聲如日中天，卻始終以未中科舉為恨；辜鴻銘生在南洋，學(xué)在西洋，但卻照舊蓄辮子贊小腳，都不變其中國人的心態(tài)”“這個作為中國文化核心的道都沒有變。所以中國文化變遷的特點之一并非以不變應(yīng)萬變——這是歷來的看法

8、，恰恰相反，是以萬變來成其不變，以表層的萬變來維持核心的不變”分析可知，如“恨未中科舉”和“蓄辮子贊小腳”是深層的心態(tài)文化的具體表現(xiàn)，而非心態(tài)文化本身。故選 C。點睛：解答此類題的步驟是：第一步，把握全文主要內(nèi)容?！昂Y選并整合文中的信息” ，涉及的內(nèi)容一般范圍比較大，所以把握全文主要內(nèi)容是篩選和整合的基礎(chǔ)。具體來說，要探究文章的觀點，把握作者在文中體現(xiàn)的態(tài)度，篩選出文中使用的論據(jù)等。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中

9、有數(shù)。第二步，把握題干，確定答題區(qū)間。第三步，將選項信息與原文語句內(nèi)容進行對應(yīng)比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別，命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項，解答時要認(rèn)真核對，找出符合題干的選項?！? 題詳解】試題分析：本題主要考查考生分析文章的論點、論據(jù)和論證方法的能力。此類試題解答時，第一步，逐項審查每一個選項有幾個分句，分句與分句之間是什么關(guān)系，一般的有因果、條件、假設(shè)、目的等關(guān)系。第二步，比對每一分句的意義在原