版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、分類號(hào): 密級(jí): UDC: 學(xué)號(hào): Y1307012 碩 士 學(xué) 位 論 文 書(shū)法真跡對(duì)學(xué)書(shū)者的影響 書(shū)法真跡對(duì)學(xué)書(shū)者的影響 研究生姓名: 劉 琴 導(dǎo)師姓名: 黃惇 教授 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別 藝術(shù) 藝術(shù)碩士 碩士 論文提交日期 20 2015 15 年 3 月 2 日 學(xué)位授予單位 南京藝術(shù)學(xué)院 南京藝術(shù)學(xué)院 答辯委員會(huì)
2、主席 金丹 金丹 教授 教授 學(xué)科專業(yè)名稱 美術(shù)學(xué)(書(shū)法) 美術(shù)學(xué)(書(shū)法)論文答辯日期 20 2015 15 年 5 月 19 日學(xué)位授予日期 20 2015 15 年 6 月 30 30 日 評(píng) 閱 人 2015 年 3 月 2 日 中文摘要 中文摘要 臨古是繼承書(shū)法傳統(tǒng)的不二途徑,歷代書(shū)家無(wú)不是終其一生去臨習(xí)前人。手寫(xiě)墨跡最能展示每個(gè)時(shí)代書(shū)法的真實(shí)面目,最能體現(xiàn)書(shū)家精神風(fēng)貌的當(dāng)是書(shū)家之真
3、跡。本文就學(xué)書(shū)過(guò)程中關(guān)于“書(shū)法真跡對(duì)學(xué)書(shū)者的影響”展開(kāi)研究。從取法的角度出發(fā),擬從歷代書(shū)家的論述史料中,搜集梳理出書(shū)法真跡對(duì)學(xué)書(shū)者的重要性和必要性。 希冀通過(guò)對(duì)書(shū)法真跡和刻帖進(jìn)行對(duì)比, 找出它們的優(yōu)劣。分析真跡在古代書(shū)家學(xué)書(shū)過(guò)程中的作用,找出真跡和書(shū)家藝術(shù)水準(zhǔn)之間的關(guān)系及內(nèi)在規(guī)律。并從米、趙、董等書(shū)法大家的學(xué)書(shū)過(guò)程中提煉出他們是如何得法于書(shū)法真跡的, 研究出書(shū)法真跡對(duì)學(xué)書(shū)者的影響,以及對(duì)當(dāng)下學(xué)書(shū)者的指導(dǎo)意義。 關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞:真跡 :真
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 董其昌書(shū)法真跡
- 【關(guān)于書(shū)法的書(shū)】-歷代千字文真跡比較·隸書(shū)卷
- 十大元帥書(shū)法真跡一覽
- 顏真卿及其書(shū)法藝術(shù)對(duì)書(shū)法教學(xué)的影響.pdf
- 簡(jiǎn)牘對(duì)當(dāng)代書(shū)法的影響
- 馬衡金石學(xué)研究對(duì)其書(shū)法篆刻創(chuàng)作的影響.pdf
- 褚遂良書(shū)風(fēng)對(duì)當(dāng)代書(shū)法創(chuàng)作的影響.pdf
- 6616.古代蒙學(xué)書(shū)法教育對(duì)當(dāng)代小學(xué)書(shū)法教育的啟示
- 33288.明朝蒙學(xué)書(shū)法教育對(duì)當(dāng)代小學(xué)書(shū)法教育的啟示
- 書(shū)法美學(xué)對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)的影響.pdf
- 推動(dòng)書(shū)法的先驅(qū)者—張炳煌的書(shū)法志業(yè)
- 什么是書(shū)法 怎樣學(xué)書(shū)法
- 常識(shí)理性對(duì)唐代書(shū)法的影響.pdf
- 高中書(shū)法鑒賞 平凡者的創(chuàng)造
- 書(shū)法欣賞教學(xué)對(duì)小學(xué)生書(shū)法能力影響的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- “現(xiàn)代書(shū)法”對(duì)“后現(xiàn)代書(shū)法”影響及文化考量.pdf
- 展示方式對(duì)書(shū)法創(chuàng)作的影響及反思.pdf
- 簡(jiǎn)牘對(duì)當(dāng)代書(shū)法的影響_14655.pdf
- 王鐸書(shū)法對(duì)我行草書(shū)創(chuàng)作的影響
- 顏真卿破體書(shū)法及對(duì)后世的影響.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論