部編版語文小學五年級句子重組句子排序方法練習題解答

1、部編版語文小學五年級句子重組句子排序方法練習題解答 部編版語文小學五年級句子重組句子排序方法練習題解答句子排序五法 句子排序五法第一法：粗讀知大意。將句子粗略地讀一遍，了解整個句子的意思。比如：誰做什么？誰怎么樣？說了件什么事？介紹了什么……這樣能使我們把握住排列時的總方向。第二法：細讀找順序。仔細地讀幾遍，根據(jù)其意找出是按什么順序寫的。如事情的發(fā)展順序、時間順序、方位順序。仔細地尋找句子中相關的詞語來確定順序。第三法：精讀巧排列。我們

2、讀句子時，要理解每句話的意思，從而來巧妙地排列。（一）精，就是找出句子中是按什么順序寫的，找出相關詞語。（二）巧，就是從句子中間尋找它們之間有聯(lián)系或相同的詞語。第四法：朗讀細審定。我們要將排列好的句子朗讀幾遍，邊讀邊想：句子大意是否通暢、順序是否正確、是否還有其它排列方法？第五法:品讀活運用。最后我們要有感情地朗讀，找出作者按順序來表達主要內(nèi)容的方法以及表達的思想感情。當然，還可根據(jù)這種方法來仿寫，想想是否還有比這種順序來表達主要內(nèi)容的

3、其它更好的方法。這樣將讀與寫有機地聯(lián)系起來，從而真正掌握排列句子的方法。三、按時間先后順序排列 、按時間先后順序排列。對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。例如：（ ）華羅庚教授是一位自學成才的著名的數(shù)學家。（ ）20 歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他毫不泄氣，繼續(xù)向科學城堡進攻。（ ）他 14 歲開始自學數(shù)學，每天堅持自學 10 小

4、時，從不間斷。（ ）1932 年，22 歲的華羅庚應清華大學數(shù)學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。（ ）從 19 歲起，華羅庚開始寫數(shù)學論文。（ ）在清華期間，他看了更多的數(shù)學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功，進步很快，25 歲時，華羅庚就成了著名的數(shù)學家。排列這段話時，我們可以抓住“14 歲“、“19 歲“、“20 歲“、“22 歲“、“25歲“這些表示年齡的詞，也就是以時間順序來排列句子，那問題就迎刃而解了，正確的排列應是：1、