教育書(shū)庫(kù)(課外閱讀本)：霍亂之亂

1、 秦靜的聲音都發(fā)抖了，眼睛盯著地面，但她還是頑強(qiáng)地問(wèn)道： “我想知道它們到底存在不存在？” 老師悻悻地說(shuō)： “你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”秦靜抹著眼淚跑掉了。晚上我在宿舍陪秦靜坐了大半夜。我勸她說(shuō)： “你提的問(wèn)題很有道理，不要怕。你總是哭總是怕，將來(lái)怎么走上社會(huì)？”秦靜問(wèn)我： “我們一定要走上社會(huì)嗎？”這倒問(wèn)住了我。什么是社會(huì)？我不太說(shuō)得清楚。我們是不是已經(jīng)在社 會(huì)之中，我也不大說(shuō)得清楚。但是我還是好為人師地回答秦靜： “那是一定的。 ”秦靜說(shuō)

2、： “難道我們現(xiàn)在不是在社會(huì)之中嗎？”秦靜這個(gè)人就是喜歡鉆牛角尖。她總是想都不想一下就針對(duì)人家躲避的問(wèn)題逼了過(guò)去。 后來(lái)，秦靜與我一道被分配到防疫站工作。我們光榮地成為了一名流行病防治的白衣戰(zhàn)士。在從事流行病防治工作的三年里，我們每天收到的疫情卡片幾乎都是肝炎。肝炎的臨床治療就是那么老一套。不斷的訪視和追蹤調(diào)查得到的回答千篇一律。每個(gè)病人都是在正常的城市生活中發(fā)病的。在傳染病發(fā)病的高峰 季節(jié)夏季，最多來(lái)一個(gè)痢疾或者傷寒的小高潮。痢疾和傷

3、寒在臨床上已經(jīng)是小菜一碟，抗菌素一吃就痊愈。流行病學(xué)調(diào)查的價(jià)值一點(diǎn)沒(méi)有，無(wú)非是夏季蒼蠅太多和人們生吃瓜果太多。誰(shuí)能夠管得了夏季的蒼蠅和瓜果的生吃？枯燥的重復(fù)的日常工作消蝕了我的光榮感和積極性，有理想的青年就是比較容易被現(xiàn)實(shí)挫傷。三年過(guò)去，我已經(jīng)變得有一點(diǎn)油滑和懶惰。秦靜不 甘平庸，準(zhǔn)備改行，她對(duì)病毒感興趣，準(zhǔn)備報(bào)考一位著名的病毒學(xué)家的研究生。3那天是我和秦靜值夜班。下午四點(diǎn)五十分，我和秦靜在醫(yī)院的自行車棚里相遇。我們互相看了一眼，算是打

4、過(guò)了招呼。朝夕相處的同事互相熟悉 到了無(wú)話可說(shuō)的地步，這也不是我理想中的朋友關(guān)系。理想的友誼應(yīng)該是心有靈犀，見(jiàn)面如同見(jiàn)到親人的感覺(jué)。我和秦靜肯定是有著深厚的友誼的，親人的感覺(jué)在上班的幾年里越來(lái)越找不到了。科室的人從窗戶里已經(jīng)看見(jiàn)了自行車棚里的我們，他們紛紛地脫掉白 大褂，在新潔爾滅稀釋液里洗手，準(zhǔn)備下班。五點(diǎn)差五分的時(shí)候，科室里的人基本走光，只剩下科室主任聞達(dá)。聞達(dá)主任貓?jiān)诖筠k公室的小套間里，伏案寫他永遠(yuǎn)也寫不完的流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告。他已