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1、 “講文明,樹規(guī)范,從我做起”主題班會(huì) “講文明,樹規(guī)范,從我做起”主題班會(huì)濰坊市經(jīng)濟(jì)學(xué)校 王建軍教學(xué)目的:使全班同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范日常行為,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng),做一個(gè)文明的中職生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心,生活實(shí)例進(jìn)行討論交流、反面案例啟示等一系列活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。教學(xué)要求:注重人人參與,注重聯(lián)系實(shí)際。課前準(zhǔn)備:要求學(xué)生收集一些日常生活中不文明事例,并在班會(huì)課上討論。教
2、學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入主題:班主任:播放圖片,讓全體同學(xué)來(lái)了解沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,沒(méi)有規(guī)范就沒(méi)有秩序。如果規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)缺失,不僅會(huì)沖擊正常社會(huì)秩序,使人們無(wú)所適從,還會(huì)影響到社會(huì)的發(fā)展和生存質(zhì)量。4、班主任:提出一些日常生活中的問(wèn)題,“遇到這種情況,你該怎么辦”?讓學(xué)生討論,然后找學(xué)生回答。三、班主任寄語(yǔ):同學(xué)們,大家都列舉了一些日常生活中的不文明不規(guī)范的事例。這些都是日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,所有這些做法,看似簡(jiǎn)單,但體現(xiàn)了文明建設(shè)的
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