飲料灌裝機(jī)的plc程序設(shè)計(jì)

1、飲料灌裝生產(chǎn)流水線 PLC 梯形圖控制程序設(shè)計(jì)與調(diào)試0摘 要作為通用工業(yè)控制計(jì)算機(jī)，可編程控制器實(shí)現(xiàn)了工業(yè)控制領(lǐng)域接線邏輯到存儲(chǔ)邏輯的飛躍，在世界 工業(yè)控制中發(fā)揮著越來越重要的作用。鑒于此，設(shè)計(jì)者利用 PLC 的功能和特點(diǎn)設(shè)計(jì)出了一款飲料灌裝生 產(chǎn)流水線控制系統(tǒng)。本課題主要用了三菱 PLC，傳感器，繼電器等。采用 PLC 是用了它的自動(dòng)控制能力好的特點(diǎn)，這樣 可以在生產(chǎn)過程中無需有人控制。文章剛開始介紹了 PLC 的相關(guān)知識，給出

2、了 PLC 的定義、功能、特點(diǎn)及應(yīng)用范圍，并引申到在本系 統(tǒng)的應(yīng)用中。文章對系統(tǒng)中所用到的元器件的原理也做了詳細(xì)介紹，在對系統(tǒng)設(shè)計(jì)的說明中，文章詳細(xì) 的給出了系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能及其控制方法。最后對系統(tǒng)的軟件編程及程序編輯做了說明。關(guān)鍵詞 關(guān)鍵詞 可編程控制器 飲料灌裝生產(chǎn)流水線系統(tǒng) 元器件 PLC 軟件系統(tǒng) 飲料灌裝生產(chǎn)流水線 PLC 梯形圖控制程序設(shè)計(jì)與調(diào)試0緒 論一、 課題研究背景 幾年前。自動(dòng)

3、化技術(shù)只占包裝機(jī)械設(shè)計(jì)的 30%，現(xiàn)在已占 50%以上，大量使用了微電腦 設(shè)計(jì)和機(jī)電一體化控制。提高包裝機(jī)械自動(dòng)化程度的目的，一是為了提高生產(chǎn)率：二是為了 提高設(shè)備的柔性和靈活性；三是為了提高包裝機(jī)械完成復(fù)雜動(dòng)作的能力。本設(shè)計(jì)的目的是利用“PLC”技術(shù)平臺自主開發(fā)創(chuàng)新，將機(jī)械、電氣和自動(dòng)化等技術(shù)有機(jī) 結(jié)合，構(gòu)成實(shí)用的飲料灌裝生產(chǎn)線模擬系統(tǒng)。二、課題研究內(nèi)容 飲料灌裝生產(chǎn)流水線 PLC 梯形圖控制程序設(shè)計(jì)與調(diào)試 （1）系統(tǒng)通過開關(guān)設(shè)定為自

4、動(dòng)操作模式，一旦啟動(dòng)，則傳送帶的驅(qū)動(dòng)電機(jī)啟動(dòng)并一直保 持到停止開關(guān)動(dòng)作或灌裝設(shè)備下的傳感器檢測到一個(gè)瓶子時(shí)停止；瓶子裝滿飲料后，傳送帶 驅(qū)動(dòng)電機(jī)必須自動(dòng)啟動(dòng)，并保持到又檢測到一個(gè)瓶子或停止開關(guān)動(dòng)作（2）當(dāng)瓶子定位在灌裝設(shè)備下時(shí)，停頓 1s，灌裝設(shè)備開始工作，灌裝過程為 5s 鐘，灌 裝過程應(yīng)有報(bào)警顯示，5s 后停止并不再顯示報(bào)警；報(bào)警方式為紅燈以 0.5s 間隔閃爍（3）以每 24 瓶為一箱，記錄產(chǎn)品箱數(shù) （4）每隔 8 小時(shí)將記錄產(chǎn)品

5、箱數(shù)的計(jì)數(shù)器當(dāng)前值轉(zhuǎn)存至其他寄存器，然后對計(jì)數(shù)器自動(dòng) 清零，重新開始計(jì)數(shù)。（5）可以手動(dòng)對計(jì)數(shù)器清零三、課程研究意義 通過課程的設(shè)計(jì)，使我們能夠建立 PLC 控制系統(tǒng)總體的設(shè)計(jì)思路；了解 PLC 控制系統(tǒng)設(shè) 計(jì)的基本原則。掌握 PLC 控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)的步驟和設(shè)計(jì)方法。軟件上：更加熟悉 PLC 軟件的應(yīng)用。編程能力上得到進(jìn)一步提升，不在象以前那樣只能 編一些小程序。編程思路比以前清晰，掌握更多的編程方法，能夠?yàn)閷韺W(xué)習(xí) PLC 打下一個(gè)

6、堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。硬件上：以前的 PLC 都在實(shí)驗(yàn)臺上進(jìn)行調(diào)試，做了好幾次，都不知 PLC 如何接線很正 常，太過于理論化了，很難適用應(yīng)用。通過本次設(shè)計(jì)，能夠真正學(xué)會(huì) PLC 的接線方法。對電 路的設(shè)計(jì)及連接的能力有了進(jìn)一步提高。硬件設(shè)計(jì)中，能夠接觸到一些傳感器及其他電子元 件，在應(yīng)用它們的過程中，學(xué)到了許多書本上沒有的東西。更加鞏固所學(xué)知識。四、課程研究方法 理論部分研究以書本知識為主，把一些關(guān)于 PLC、電氣控制、電路分析、傳感器等一系