政治理論資料

1、2000 年 2 月，江澤民在廣東考察工作期間，就如何加強新時期黨建工作的調(diào)研時指出：“總結(jié)我們黨 70多年的歷史，得出一個結(jié)論，這就是我們黨所以贏得人民的擁護，是因為我們黨作為工人階級先鋒隊，在革命、建設(shè)、改革的各個歷史時期，總能代表著中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益。”5 月，江澤民在江蘇、浙江、上?？疾鞎r，進一步將這一論斷歸納為“三個代表”，指出我們黨必須按照“三個代表”的

2、要求，進一步提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，這是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，“三個代表”最根本的是代表人民群眾的根本利益。6 月，江澤民在寧夏、甘肅考察工作時，再次闡述了“三個代表”的思想，號召各級黨組織和全黨同志按照“三個代表”的要求，全面加強和改進黨的建設(shè)，使我們黨永遠立于不敗之地。“三個代表”思想是全面加強黨的建設(shè)的偉大綱領(lǐng)，為新時期黨的建設(shè)指明了方向?！叭齻€代表”思想一經(jīng)提出，得到了全黨的擁護，并在全國上下迅速掀起了學(xué)習(xí)和實踐

3、“三個代表”精神的熱潮。1. 代表著中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求， 2.代表著中國先進文化的前進方向， 3.代表著中國最廣大人民的根本利益。 分別從經(jīng)濟,政治,文化三方面來說明的.胡錦濤總書記在政協(xié)民盟民進聯(lián)組會上闡述社會主義榮辱觀時，提出了“八個為榮、八個為恥”，在兩會代表委員中產(chǎn)生熱烈反響，認為它具有重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。以熱愛祖國為榮 以危害祖國為恥 以服務(wù)人民為榮 以背離人民為恥 以崇尚科學(xué)為榮 以愚昧無知為恥 以辛勤勞動為榮 以

4、好逸惡勞為恥 以團結(jié)互助為榮 以損人利己為恥 以誠實守信為榮 以見利忘義為恥 以遵紀(jì)守法為榮 以違法亂紀(jì)為恥 以艱苦奮斗為榮 以驕奢淫逸為恥鄧小平理論的意義和歷史地位 第一，鄧小平理論堅持解放思想、實事求是，在新的實踐基礎(chǔ)上繼承前人又突破陳規(guī)，開拓了馬克思主義的新境界。實事求是是馬克思列寧主義的精髓，是毛澤東思想的精髓，也是鄧小平理論的精髓。 第二，鄧小平理論堅持科學(xué)社會主義理論和實踐的 基本成果，抓住“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主

5、義 ”這個根本問題，深刻地揭示社會主義的本質(zhì)，把對社 會主義的認識提高到新的科學(xué)水平。新時期的思想解放 ，關(guān)鍵就是在這個問題上的思想解放。 第三，鄧小平理論堅持用馬克思主義的寬廣眼界觀察世界，對當(dāng)今時代特征和總體國際形勢，對世界上其他社會主義國家的成敗，發(fā)展中國家謀求發(fā)展的得失，發(fā)達國家發(fā)展的態(tài)勢和矛盾，進行正確分析，作出了新 的科學(xué)判斷 第四，總起來說，鄧小平理論形成了新的建設(shè)有中 國特色社會主義理論的科學(xué)體系。它是在和平與發(fā)展成

6、為時代主題的歷史條件下，在我國改革開放和現(xiàn)代化建 設(shè)的實踐中，在總結(jié)我國社會主義勝利和挫折的歷史經(jīng) 驗并借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經(jīng)驗的基礎(chǔ)上 ，逐步形成和發(fā)展起來的。馬克思主義與中國革命、建設(shè)和改革的不同時期的國情相結(jié)合，形成了中國的馬克思主義：毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，分別解決了中國革命的道路和最終目標(biāo)問題，“什么是社會主義、怎樣建設(shè)社會主義”的問題，“建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨”問題，指引中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全

7、國各族人民取得了革命、建設(shè)的偉大勝利和改革的偉大成就。 雖然說毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是我們黨在不同歷史時期、為解決不同歷史任務(wù)提出的，但是，它們之間的基本東西，如唯物主義世界觀和歷史觀、基本立場觀點和方法、黨的宗旨、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，等等，不但沒有變化，而且賦予了新的時代內(nèi)容，得到了進一步豐富和發(fā)展。所以說，“三個代表”重要思想、鄧小平理論與毛澤東思想之間，是一脈相承的，使繼承與發(fā)展的關(guān)系。因此，在當(dāng)代中國，高舉

8、“三個代表”重要思想理論偉大旗幟，就是真正高舉了馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的偉大旗幟；堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，就是真正堅持了馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論三個有利于 是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力，是否有利于增強社會主義國家的綜合國力，是否有利于提高人民生活水平。黨的基本路線 黨的十三大明確指出，黨在社會主義初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生

9、，艱苦奮斗，為把我國建設(shè)成為富強，民主，文明，的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。可以簡明的概括為“一個中心，兩個基本點”，即以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則和堅持改革開放。中國社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略 1.經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略是指一個國家在一定時期的經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)和實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展目標(biāo)的根本途徑和方法。 2.粗放型經(jīng)濟增長方式，是指在生產(chǎn)要素質(zhì)量不變的情況下，單純依靠生產(chǎn)要素的大量投入和擴張來實現(xiàn)經(jīng)濟的增長。這種增長方式的實質(zhì)就是以數(shù)量的增長和

10、速度為中心。 3.集約型經(jīng)濟增長方式，是指依靠生產(chǎn)要素質(zhì)量和使用效率的提高來實現(xiàn)經(jīng)濟的增長。這種增長方式的實質(zhì)就是以提高經(jīng)濟增長質(zhì)量和經(jīng)濟效益為中心。怎樣科教興國戰(zhàn)略 第一，實施科教興國戰(zhàn)略，必須緊緊抓住世界新科技革命提供的機遇。大力推進科技進步和創(chuàng)新。 第二，實施科教興國戰(zhàn)略，必須優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。 第三，實施科教興國戰(zhàn)略，還要尊重知識，尊重人才。怎樣實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 定義：可持續(xù)發(fā)展是指滿足當(dāng)前

11、需要，而又不削弱子孫后代滿足其需要之能力的發(fā)展，而且絕不包含侵犯國家主權(quán)的含義。 面臨問題：一是，人口問題的壓力將進一步加劇，人口多，底子薄，人均資源相對不足，是我國的基本國情。二是，資源利用面臨的挑戰(zhàn)，我國是一個資源相對短缺的國家，人均資源占有水平大大低于世界人均水平。三是，生態(tài)環(huán)境面臨的挑戰(zhàn)。我國生態(tài)環(huán)境還在惡化。 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本思路是：第一，全社會都要樹立自然、經(jīng)濟、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的新觀念。第二，控制人口增長，提高人口質(zhì)量

12、。第三，合理利用資源，堅持開發(fā)與節(jié)約并重。第四，加強生態(tài)建設(shè)，遏制生態(tài)惡化。社會主義市場經(jīng)濟體制具備哪幾個基本要素？ 第一，現(xiàn)代企業(yè)制度。 第二，全國統(tǒng)一開放的市場體系。 第三，完善的宏觀調(diào)控體系。 第四，合理的收入分配制度。 第五，多層次的社會保障體系。共同富裕為什么不是同步富裕？ 共同富裕作為社會主義的最終目標(biāo)，其實現(xiàn)要有一個過程，它不是也不可能是完全平均的同步富裕。完全平均和同步富裕只能是一種不切實際的幻想，強制推行必然會挫傷人民