湘教版地理八年級上冊長江教學(xué)案例

1、全國中小學(xué)教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)案例評選 全國中小學(xué)教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索優(yōu)秀教學(xué)案例評選教案設(shè)計 教案設(shè)計《中國長江》 《中國長江》一、 一、教案背景 教案背景1，面向?qū)W生： □中學(xué) □小學(xué) 2，學(xué)科：地理2，課時：13，學(xué)生課前準(zhǔn)備：1)預(yù)習(xí)教材 P66—68 頁內(nèi)容，完成課后活動題；2)收集關(guān)于長江的詳細(xì)資料。4. 老師課前準(zhǔn)備:1)調(diào)查學(xué)生對長江的熟悉程度.2)運(yùn)用百度搜索功能收集，整理與長江有關(guān)的話題．二、

2、 二、教學(xué)課題 教學(xué)課題------ ------《中國長江》 《中國長江》義務(wù)教育湘教版地理八年級上冊第二章第三節(jié)主要介紹我國的河流湖泊，其中長江是其重要學(xué)習(xí)內(nèi)容中的第二目，長江流域是中國南方最重要經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)中心帶。通過本課題學(xué)習(xí)，學(xué)生要深刻理解長江是我國的第一大河，蘊(yùn)藏著豐富的水能資源，養(yǎng)育著眾多人們，發(fā)揮著重要的＂黃金水道＂作用，對中華民族的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展起著至關(guān)重要的作用．從教材結(jié)構(gòu)上看，本節(jié)課既是學(xué)習(xí)中國河流概況課題的具體化，

3、又是下面學(xué)習(xí)黃河水系的基礎(chǔ)，更是深入學(xué)習(xí)理解中國自然環(huán)境要素的有力補(bǔ)充，對整個中國自然地理的學(xué)習(xí)具有承上啟下的案例解讀作用。我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的知識基礎(chǔ)及認(rèn)知能力，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為以下三個方面：⑴知識與技能：通過讀中國地形圖、長江水系圖，能夠說出長江的發(fā)源地、流經(jīng)省區(qū)、注入的海洋、長度和上中下游的分界點等基本概況，通過運(yùn)用百度搜索功能實現(xiàn)長江圖文資料的深度多面分析，全面認(rèn)識長江的自然狀況和開發(fā)利用狀況。⑵過程與方法：通過

4、看視頻，查找資料，合作討論等途徑培養(yǎng)學(xué)生讀圖用圖能力，學(xué)會用地圖等資料，說明長江的基本概況；能初步提出長江開發(fā)利用的方向及措施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力；通過課前學(xué)生收集有關(guān)長江的圖文資料，提高學(xué)生收集整理分析地理信息的能力，進(jìn)一步形成以長江水系為學(xué)習(xí)案例，掌握研究一般河流水系的重要研究策略和方法。⑶情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：通過長江開發(fā)的案例學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生初步樹立河流生態(tài)保護(hù)意識，形成因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的觀念，增強(qiáng)民族自豪感和社會責(zé)任感，形

5、成理性尋找解決人們生存環(huán)境問題的科學(xué)方法意識和可持續(xù)性發(fā)展策略的思想。依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知準(zhǔn)備和經(jīng)驗積累，我確定本節(jié)課的重點和難點如是：重點：長江流域概況。難點：有效治理長江問題，科學(xué)合理規(guī)劃開發(fā)長江，追求“三態(tài)”效益合一的終極發(fā)展思路。三、 三、教材分析 教材分析【教材總體分析】 《長江》一目教材內(nèi)容是湘教版地理八年級上冊中國自然地理的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，是中國河流湖泊概況的具體化內(nèi)容，是中國最重要的水系。教材主要

6、介紹了長江的概況，長江的分段水文表現(xiàn)，通過活動介紹了長江的水能分布狀況。后以小字部分介紹標(biāo)志性水電工程—三峽工程。最后點明長江的航運(yùn)價值-----＂黃金水道＂之地位?！窘滩奈⒂^分析】本目內(nèi)容以極其精練的文字和典型的圖片，把長江概貌呈現(xiàn)出來，給學(xué)生以清簡的感《長江》學(xué)習(xí)目標(biāo) 《長江》學(xué)習(xí)目標(biāo)１．認(rèn)識長江的發(fā)源地，注入海洋，長度． ２．利用地圖查看經(jīng)過省區(qū)．３．找出上中下游的分界點及水文表現(xiàn)和水能分布特點.． ４．找出長江主要支流，湖泊及其

7、影響５．長江流域出現(xiàn)的生態(tài)環(huán)境問題與治理保護(hù)．二．自學(xué)討論，合作探究１．自學(xué)指導(dǎo)師：請大家認(rèn)真自學(xué)課本 P54-56 頁內(nèi)容，思考下列問題，約５分鐘后同桌或者小組同學(xué)圍繞疑難問題討論交流，看誰自學(xué)能力強(qiáng)，自學(xué)效率高．（ １ ） 長 江 發(fā) 源 于 ＿ ＿ ， 向 東 入 ＿ ＿ ， 全 長 ＿ ＿ ， 為 我 國 第 ＿＿ 大 河 ， 世 界 第 ＿ ＿ 大 河 ．（ ２ ） 長 江 干 流 經(jīng) 過 省 區(qū) 自 西 向 東 依 次 為

8、＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿＿ ＿ ， 它 對 兩 岸 人 們 的 生 產(chǎn) 生 活 有 什 么 影 響 ？ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿（ ３ ） 上 中 游 的 分 界 點 在 我 們 湖 北 ＿ ＿, 中 下 游 的 分 界 點 在 江西 ＿ ＿ ． 并 說 說 各 段 特 征 表 現(xiàn) ．（ ４ ） 觀 察 北 岸 主 要 支 流 有 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ， 南 岸 主 要 支 流 有 ＿＿ ＿ ， 主 要 湖 泊 有 ＿ ＿

9、＿ ． 它 們 對 下 游 河 段 有 什 么 影 響 ？ ＿ ＿＿ ＿ ＿ ＿ ．（ ５ ） 你 作 為 長 江 主 人 ， 發(fā) 現(xiàn) 長 江 流 域 存 在 哪 些 生 態(tài) 問 題 ？ 如何 治 理 ？（１）聯(lián)系書中（湘教版）長江水系圖Ｐ４６：２－３２和【長江概況_百度文庫】http://wenku.baidu.com/view/64520f781711cc7931b71640.html 探究回答：１） ．認(rèn)識長江的發(fā)源地，注入海洋．

10、２） ．利用地圖查看經(jīng)過省區(qū)．３） ．找出上中下游的分界點及水文表現(xiàn)．４） ．找出長江主要支流及影響（２） ．聯(lián)系長江干流剖面圖Ｐ４７：２－３７，分析長江流經(jīng)的地形區(qū)及水能分布與開發(fā)治理保護(hù)問題２．學(xué)生自學(xué)，老師到小組指導(dǎo)自學(xué)．３．同桌或者小組同學(xué)圍繞難題進(jìn)行討論交流，分享學(xué)習(xí)心得。４．合作，交流，展示，點撥：針對思考題（１） ，教師出示長江流域地圖【百度圖片搜索_長江流域】http://image.baidu.com/i?ct=503

11、316480&z=0&tn=baiduimagedetail&word=%B3%A4%BD%AD%C1%F7%D3%F2&in=22018&cl=2&lm=-1&pn=9&rn=1&di=20905574250&ln=2000&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&