葛寨小學(xué)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防范制度

1、葛寨小學(xué)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防范制度為了進(jìn)一步增強(qiáng)崗位廉政建設(shè)的針對(duì)性和實(shí)效性，建立健全崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范管理機(jī)制，使廉政風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題做到事前預(yù)防、事中監(jiān)督、事后控制，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂西街小學(xué)廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范制度。一、學(xué)校崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防控領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)葛寨小學(xué)崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由校長(zhǎng)翟志鋒擔(dān)任，副組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)黃國(guó)良擔(dān)任，成員有其他班子成員、年級(jí)組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室（設(shè)在學(xué)校辦公室） ，具體負(fù)責(zé)廉政風(fēng)險(xiǎn)防范管理工作的組織實(shí)施、

2、督查指導(dǎo)和考核、評(píng)估和建檔工作。二、崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范責(zé)任制度1、廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范對(duì)象為：學(xué)校班子全體成員、學(xué)校財(cái)務(wù)室報(bào)賬員及全體教師。2、廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)防范管理工作內(nèi)容：廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)包括思想道德風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、個(gè)人崗位職責(zé)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、業(yè)務(wù)流程風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、學(xué)校制度機(jī)制風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、外部環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。三、學(xué)校崗位廉政建設(shè)規(guī)定1、學(xué)校大額經(jīng)費(fèi)的使用，學(xué)校重要財(cái)產(chǎn)的處置，必須由學(xué)校財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組集體決定，并由校務(wù)委員會(huì)和教職工代表大會(huì)討論通過(guò)后，才可以實(shí)施。2、不準(zhǔn)利用職務(wù)之

3、便，向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)索取錢(qián)、物，不能接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)，不向?qū)W生及家長(zhǎng)推銷(xiāo)商品。（5）安全管理。 （6）接受學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)、收受禮品。 （7）征訂教輔資料中亂收費(fèi)、吃回扣。 （8）公章管理。 （9）考務(wù)、招生工作。就是那些不直接擁有人財(cái)物的支配權(quán)，但可借助工作中的權(quán)力和機(jī)會(huì)謀取私利的崗位。3、防范措施：（1）嚴(yán)格公務(wù)接待．公務(wù)接待落實(shí)接待標(biāo)準(zhǔn)，履行招待費(fèi)審批制度。 （2）認(rèn)真落實(shí)安全工作“一把手”責(zé)任制。（3）多渠道、多途徑的開(kāi)展安全宣傳

4、教育，努力提高師生的安全意識(shí)。 （4）嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)校安全管理的規(guī)定，切實(shí)做好學(xué)校安全工作。 （5）建立學(xué)校安全檢查長(zhǎng)效機(jī)制，及時(shí)排除安全隱患。（6）完善學(xué)?？己酥贫?，教職工考核制度化、規(guī)范化，與績(jī)效工資分配、晉職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)掛鉤。 （7）完善教師管理制度，特別在教職工管理、教職工競(jìng)聘、教職工考核、教職工績(jī)效分配、學(xué)校安全管理、教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本教研等方面下功夫，使教師管理制度更科學(xué)、合理。 （8）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)建立教職

5、工師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)教職工崗位責(zé)任意識(shí)，提高教職工的工作積極性和主動(dòng)性。 （9）建立目標(biāo)責(zé)任制，把教職工的崗位履職考核結(jié)果與績(jī)效分配體系相結(jié)合。 （10）切實(shí)轉(zhuǎn)變教職工工作作風(fēng)，加強(qiáng)崗位意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)責(zé)任制，要求教職工要按時(shí)、按量、按質(zhì)履行崗位工作職責(zé)及上級(jí)臨時(shí)交辦的任務(wù)，做到辦事不推諉、不扯皮、不拖沓。 （11）嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于教輔材料征訂和減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)的規(guī)定，堅(jiān)決禁止幫學(xué)生征訂輔助用書(shū)。 （12)規(guī)范公章管理。公章應(yīng)