軟件需求分析(案例)

1、案例 案例 one：教學管理系統(tǒng)（用例驅動的交互 ：教學管理系統(tǒng)（用例驅動的交互式需求獲?。?式需求獲?。┮砸粋€教學管理系統(tǒng) JXGL 的分析與設計作為示例，說明用例驅動技術在軟件項目開發(fā)中的應用。高等學校的教學管理內容十分豐富，工作繁多。作為一個示例，規(guī)定開發(fā)教學管理系統(tǒng) JxGL 只處理每學期的課程選修注冊和學生的成績管理。教學管理系統(tǒng) JXGL 的用戶是學校的學生、教師和教學管理員。學生使用 JXG 系統(tǒng)查詢新學期將開設的課程和授

2、課教師的情況，選擇自己要學習的課程，并進行登記注冊。學生還可以使用 JXGL 系統(tǒng)查詢自己的課程成績。教師使用 JXGL 系統(tǒng)查詢新學期將開設的課程、參加聽課的學生情況，以及學生的考試成績。教學管理員使用 JXGL 系統(tǒng)進行教學管理，包括新學期的課程選課注冊管理和學生成績管理。1.需求描述:對教學管理系統(tǒng) JXGL 要求提供兩個方面的服務:(1)選課管理，負責新學期的課程選課注冊工作;(2)成績管理，負責學生成績管理。在選課管理方面應填

3、寫的用戶需求描述如下。(1)錄入與生成新學期課程表教學管理員在新學期開始前錄入新學期課程，打印將開設的課程目錄表，供師生參考選擇。若某課程的實際選課學生少于 10 人，則停開該課程，把該課程從課程目錄表中刪除;若某課程的選課學生多于 30 人，則停止選課。(2)學生選課注冊新學期開始前一周為選課注冊時間，在此期間學生可以選課注冊，并且允許改變或取消注冊申請。每個學生選課不超過 4 門課程。每門課程最多允許 30 名學生選課注冊。學生可以

4、在圖書館、各系資料室、學生宿舍等處的計算機上聯(lián)網進行選課注冊。在選課注冊結束后，教學管理員打印學生選課注冊名單和開課通知書，送交有關部門和授課教師。(3)查詢可以查詢課程信息、學生選課信息和學生、教師信息。學生、教師、教學管理員可以查詢課程表，獲得課程信息。查詢的關鍵詞以是:課程名，授課教師名，學分。教師、教學管理員可以查詢學生選課情況。查詢的關鍵詞可以是:學生名、程名，授課教師名，學分。學生只允許查詢自己的選課信息，不允許查詢別人選課

5、信息。學生、教師、教學管理員可以查詢學生或教師的信息。查詢的關鍵詞可以是學生名、教師名，性別、班級、職稱。(4)選課注冊信息的統(tǒng)計與報表生成。教學管理員對學生的選課注冊信息進行統(tǒng)計(按課程，按學生，按班級)，印匯總統(tǒng)計報表。4. Use Case 的獲取每一個 USeCase 都是一個參與者與系統(tǒng)在交互中執(zhí)行的有關事務序列。應當根據(jù)用戶需求描述，找出全部的 USeCase，并從參與者的角度給出事件流，當 USeCase 執(zhí)行時系統(tǒng)應提供

6、給參與者的服務。從 JxGL 的用戶需求描述分析可的有以下用例存在:(1)查詢課程信息:學生、教師或教學管理員查詢課程表，獲得課程信息。(2)選課注冊:學生登錄進行選課注冊。(3)管理開設課程:教學管理員登錄系統(tǒng)產生選課信息，按照要求進行分類統(tǒng)計，生成選課注冊報表。(4)管理學生信息:教學管理員對學生數(shù)據(jù)進行錄入、修改、刪除等操作。(5)管理老師信息:教學管理員對教師數(shù)據(jù)進行錄入、修改、刪除等操作。(6)管理課程信息:教學管理員對課程數(shù)