《農(nóng)村環(huán)境保護》課程教學內(nèi)容、資源、學習方法介紹

1、《農(nóng)村環(huán)境保護》課程教學內(nèi)容、資源、學習方法介紹 《農(nóng)村環(huán)境保護》課程教學內(nèi)容、資源、學習方法介紹山西電大 山西電大 王彤梅 王彤梅本文由【 本文由【中文 中文 word 文檔庫 文檔庫】www.wordwendang.com 搜集整理。 搜集整理。中文 中文 word 文檔庫 文檔庫免費提 免費提供海量教學資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學習和社會經(jīng)濟等 供海量教學資料、行業(yè)資料、范文模板、應(yīng)用文書、考試學習和社會經(jīng)濟等 wo

2、rd 文檔 文檔2010.4 2010.4一、課程的性質(zhì)和基本教學要求 一、課程的性質(zhì)和基本教學要求農(nóng)村環(huán)境保護是中央廣播電視大學為教育部“一村一名大學生計劃” 注冊學習農(nóng)村行政、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理類的學生開設(shè)的一門選修課程，課內(nèi)學時 90，學分 5。隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，農(nóng)村環(huán)境保護工作也愈來愈顯得十分重要。首先，人們生活水平提高，對食品組成結(jié)構(gòu)要求也愈來愈提高，這就要求在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中生產(chǎn)營養(yǎng)豐富，品質(zhì)優(yōu)良的糧食和蔬菜；其次農(nóng)民對生存環(huán)境

3、也有新的理解和要求，各種環(huán)保新意識的教育和法規(guī)的不斷完善，農(nóng)民需要自己生存的環(huán)境更清潔、更優(yōu)雅，更文明。 我國是一個發(fā)展中國家，在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和建設(shè)的過程中，也要借鑒其它行業(yè)發(fā)展過程中的經(jīng)驗教訓，也要重視在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的環(huán)境保護，如果不注意環(huán)境問題，就會出現(xiàn)食品硝酸鹽超標，食品重金屬污染(Hg、Cd、Pb、Ni、Cu、Cr 等)，地下水污染（如硝酸鹽等） 。也會在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，對大氣環(huán)境造成污染如溫室氣體排放等。因此，及時地、因地制宜

4、地在農(nóng)村進行環(huán)境保護工作，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)走一條健康的道路，這是從事農(nóng)村工作的廣大干部和技術(shù)人員的職責，也是廣大農(nóng)民的義務(wù)。通過本課程的學習，使學生基本掌握農(nóng)村資源開發(fā)利用與持續(xù)發(fā)展，生態(tài)學的原理及其在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用與實踐，農(nóng)村能源利用與環(huán)境，廢棄物處理與資源化利用，水體污染、大氣污染、土壤污染與防治，農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境標準，清潔生產(chǎn)與綠色食品等內(nèi)容；使學生在環(huán)境保護方面有一較深的了解，并為今后的工作打下基礎(chǔ)。二、各種媒體教材、資料及其使用

5、1．文字教材：采用李國學主編, 中央電大出版社出版的《農(nóng)村環(huán)境保護》一書，2005年 8 月第一版。本教材為“合一型”文字教材，通俗易懂，每章有學習目標、復(fù)習思考題，便于自學。2．錄像教材：2 張 VCD（2 學時） ，由中央電大配合文字教材所制作，中國農(nóng)業(yè)大學的李國學主講，對各章重點、難點進行提示。 3．其它資料：你可以上網(wǎng)，下載或瀏覽網(wǎng)上輔導及其他學習參考資料。山西電大“一村一名大學生計劃”遠程教育網(wǎng)（ 山西電大“一村一名大學生計劃

6、”遠程教育網(wǎng)（http://www.sxtvu.cn http://www.sxtvu.cn）中央電大在線平臺（ 中央電大在線平臺（http://www.open.edu.cn http://www.open.edu.cn）三、學習進度安排表 三、學習進度安排表周次 章 學習內(nèi)容 面授 記分作業(yè)1 1 緒論2 2 農(nóng)業(yè)自然資源的可持續(xù)利用與保護3-4 3 生態(tài)學原理及其應(yīng)用 第一次 （第 5 周以前 完成）5-6 5 水體污染及其防治

7、7-8 6 大氣污染與控制9-11 7 土壤污染及其防治5 月 26日完成 第二次 （第 11 周以前 完成）11-12 4 農(nóng)村能源的開發(fā)與環(huán)境 第三次3. 重點掌握農(nóng)業(yè)化學品對土壤的污染及其防治對策。第八章 廢棄物處理與資源化利用1. 了解固體廢棄物的種類、來源和污染的特點。2．掌握固體廢物的污染控制途徑與技術(shù)政策。3. 重點掌握幾種主要固體廢棄物包括秸稈、畜禽糞便、生活垃圾和污泥等的處理方法與資源化途徑。第九章 農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測與

8、環(huán)境標準1. 了解農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測的基本含義、目的和作用。2. 掌握農(nóng)業(yè)環(huán)境監(jiān)測的程序和方法。3. 重點掌握農(nóng)業(yè)環(huán)境標準及其新概念以及主要幾種農(nóng)業(yè)環(huán)境標準。第十章 清潔生產(chǎn)與綠色食品1. 了解清潔生產(chǎn)的基本含義、目的和作用。2．掌握綠色食品生產(chǎn)的發(fā)展過程、種類以及市場營銷方案。3．重點掌握綠色食品生產(chǎn)的環(huán)境條件選擇和關(guān)鍵技術(shù)內(nèi)容。五、應(yīng)注意的問題和學習建議 五、應(yīng)注意的問題和學習建議１．自學.首先，參照上面的“學習進度安排表” ，每位學生

9、均需制定出適合自己的個 人學習計劃，建議每周至少花 5 個小時按章節(jié)順序自學本課程。其次，認真執(zhí)行自學計 劃，自學時，要做好讀書筆記，把學習過程中的重難點內(nèi)容記錄下來，便于今后復(fù)習；遇 到疑難問題時，你可以通過上面介紹的幾種方式直接與我聯(lián)系，或把問題帶到學習小組活 動中與同學一起討論解決，或請教輔導教師。自學時，你除了利用文字教材、文字輔導資 料及 VCD 外，還可以上網(wǎng)閱覽網(wǎng)上資源。2．學習小組活動.為了更好地學習，3~5 個同學組成

10、學習小組，定期或不定期地到學 習點進行活動，相互交流學習經(jīng)驗等會使學員受益匪淺。建議每學期在第 2、10、16 周分 別安排一次學習小組活動，活動內(nèi)容自行安排，但對每次活動應(yīng)做好記錄，這也是形成性 考核的一部分。3．輔導.要求每個學生應(yīng)抽出時間認真參加每一次集中輔導、答疑，并做好課堂筆 記，主動與教師溝通學習中遇到的問題。另外，要求積極參加網(wǎng)上答疑或網(wǎng)上討論等活 動，以便教師及時了解你們的學習情況。4．作業(yè).課程的總成績由終結(jié)性考核成績

11、（60%）和形成性考核成績（40%）兩部分組 成，要認真完成形成性考核冊上的四次作業(yè)。5、收看錄像課.教學包中有 2 張 VCD，對各章重點、難點進行提示。6、上網(wǎng).你可以在學習平臺：山西電大、中央電大在線平臺（http://www.open.edu.cn）及一村一大中查找您所學課程的相關(guān)學習資源。也可以發(fā)電子郵件給我。7．實踐.學習過程中特別要重視理論聯(lián)系實際，結(jié)合自己的工作進行實踐。 8．考試. 在自學完每章后應(yīng)及時復(fù)習，期末總復(fù)習