河北省衡水中學(xué)2017屆高三上學(xué)期第14周周測(cè)理綜生物試題（解析版）

1、河北省衡水中學(xué) 2017 屆高三上學(xué)期第 14 周周測(cè)理綜生物試題1.科學(xué)家利用人類干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出了“微型人腦”,該組織已經(jīng)達(dá)到 9 周胎兒大腦的發(fā)育水平,但不能獨(dú)立思考．下列相關(guān)描述正確的是（ ）A．將人體干細(xì)胞培育成微型人腦,體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性B．在培育微型人腦的過(guò)程中發(fā)生了細(xì)胞分裂、分化、衰老等過(guò)程C．若培育過(guò)程中出現(xiàn)了細(xì)胞凋亡,其根本原因是遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變D．若培育過(guò)程發(fā)生了細(xì)胞壞死,則屬于基因控制下的編程性死亡

2、2.下關(guān)有關(guān)輸入和輸出的敘述,正確的是（ ）A．胃腺細(xì)胞分泌消化酶需要能量,不需要載體B．乙醇通過(guò)細(xì)胞膜需要消耗能量C．低溫會(huì)影響物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸,對(duì)被動(dòng)運(yùn)輸無(wú)影響D．解旋酶由細(xì)胞質(zhì)進(jìn)人細(xì)胞核需穿過(guò) 2 層生物膜3.如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件下催化某反應(yīng)后,生成物的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系．據(jù)圖分析正確的是（ ）A．若①②③表示溫度,則一定是①＞②＞③B．若①②③表示酶的濃度,則一定是①＞②＞③C．若①②③表示 pH,則一定是①＞②＞③D

3、．若①②③表示底物濃度．則一定是①＞②＞③4.下列關(guān)于染色體變異的敘述,不正確的是（ ）A．染色體變異通常都可用光學(xué)顯微鏡觀察到B．染色體結(jié)構(gòu)的改變會(huì)使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變C．染色體片段的缺失或重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的改變D．染色體之間交換部分片段不一定屬于染色體結(jié)構(gòu)變異式為 ．如果裝置 2 中著色滴移動(dòng),開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)移動(dòng)速度逐漸加快,則說(shuō)明小麥種子 ．（3）若在裝置中分別放置 100 粒萌發(fā)的玉米種子,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一

4、段時(shí)間后,裝置1、2 的液滴都不再移動(dòng),且玉米種子仍保持生物活性,則可推測(cè)此時(shí)的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物是 ．（4）為防止氣壓、溫度等物理因素所引起的實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)如何設(shè)置對(duì)照組？ ．30.（ 16 分）I.如圖表示甲狀腺激素的分泌過(guò)程,①②③表示相關(guān)激素,請(qǐng)回答下列問(wèn)題．（1）由圖可知,甲狀腺激素的分泌存在 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)．（2）其他條件不變,若給小鼠飼喂含②的食物,則③的量將 （填“升高”、“不變”或“降低”） ．若給小鼠飼喂含③的食物,

5、其對(duì)缺氧的敏感性將 ．（3）彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體,導(dǎo)致患者體內(nèi)③含量比正常人多,其原因主要是該抗體與甲狀腺細(xì)胞表面受體結(jié)合,發(fā)揮與 （填激素名稱）相同的生理作用．II．如圖為某同學(xué)“饑寒交迫”時(shí)體內(nèi)的一些生理變化過(guò)程示意圖（A﹣D 為器官或細(xì)胞,①﹣④為激素） ．結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題：（1）人體的體溫感覺(jué)中樞位于 ,興奮在傳入神經(jīng)上以 形式傳到．（2）圖示中 A 通過(guò)控制運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)體溫過(guò)程屬于 （填