教育發(fā)展水平與地區(qū)經(jīng)濟(jì)實(shí)力相關(guān)性分析

1、目 錄摘要......................................................1Abstract..................................................1第一章 前 言..............................................21.1 研究背景......................................

2、..................................................................................2 1.2 研究意義.....................................................21.3 研究內(nèi)容.....................................................31.4 研究方法....

3、.................................................3第二章 教育投資與經(jīng)濟(jì)增長的相關(guān)性理論.....................32.1 教育投資的內(nèi)容...............................................32.2 經(jīng)濟(jì)增長的內(nèi)容和理論.........................................4第三章 區(qū)域經(jīng)濟(jì)與區(qū)域教育互

4、動發(fā)展的機(jī)制...................53.1 關(guān)于教育投入與經(jīng)濟(jì)增長的相關(guān)性研究...........................53.2 區(qū)域教育對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的影響機(jī)制.................................63.2.1 區(qū)域高等教育直接促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ................................63.2.2 區(qū)域高等教育提高了所在區(qū)域的國民收入水平 ..........

5、..............83.2.3 區(qū)域高等教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供科技支持 ........................93.2.4 教育對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)增長具有重要的保障作用............................93.3 經(jīng)濟(jì)對教育的影響............................................103.4 我國部分省份 GDP 和教育投入的關(guān)系...................

6、.........12結(jié)論與建議.............................................................................................13參考文獻(xiàn).................................................................................................14and ma

7、terials, etc.To sum up, the relationship between education and economy is increasingly close, at the same time have a research on the relationship between the two is more and more get people's attention.Keywords: ed

8、ucation level of regional economic correlation social function 第一章 第一章 前 言1.1 1.1 研究背景 研究背景當(dāng)今社會，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平已成為衡量各國實(shí)力的重要標(biāo)志，而各個地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展則受到地方政府的高度重視。隨著知識經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，從 20 世紀(jì)90 年代以來，曾經(jīng)被視為推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自然資源、資本、技術(shù)和教育四大要素，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位出現(xiàn)了此消彼長的微

9、妙變化：一方面表現(xiàn)為曾經(jīng)作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展主要動力的自然資源和物質(zhì)資本在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位進(jìn)一步下降；另一方面技術(shù)、教育等智力資本對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用不斷增強(qiáng)，地位也穩(wěn)步上升。新經(jīng)濟(jì)增長理論的研究表明歐美國家的經(jīng)濟(jì)增長并非主要來源于物質(zhì)資本的投入，更多的是依靠人力資本質(zhì)量的提高和技術(shù)的不斷進(jìn)步。其中，技術(shù)正經(jīng)歷表現(xiàn)形式多樣化的發(fā)展過程，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位進(jìn)一步鞏固。教育則日益成為推動經(jīng)濟(jì)增長的重要因素。教育特別是高等教育中的高素質(zhì)人才培養(yǎng)，

10、已成為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保證！1.2 1.2 研究意義 研究意義我國經(jīng)濟(jì)各方面的發(fā)展正處在一個不斷變化、不斷創(chuàng)新的新時代，區(qū)域經(jīng)濟(jì)也處在一個不斷創(chuàng)新發(fā)展的成長階段，而地方高校作為一個區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展里的一個重要因素也從不同的層面對區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)行著潛移默化的影響。如何正確的識別和利用高等教育的優(yōu)良資源，如何正確的評價高等教育對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響力，如何借助區(qū)域各項資源發(fā)展高等教育事業(yè)，以及如何正確的引導(dǎo)兩者間關(guān)系的和諧發(fā)展都對區(qū)域經(jīng)濟(jì)的建設(shè)

11、和高等教育的發(fā)展有重要意義?？梢姡逃貏e是高等教育與區(qū)域互動發(fā)展既能充分調(diào)動地方政府和社會各界投資辦學(xué)的積極性，主動為教育發(fā)展服務(wù)又能促使高校更加積極主動地根據(jù)區(qū)域社會、經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)展動態(tài)對人才需求的狀況調(diào)整自己的辦學(xué)方向，使學(xué)校的教學(xué)、科研、社會服務(wù)與區(qū)域發(fā)展的需要更緊密地結(jié)合起來。因此，借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，立足中國國情，總結(jié)我國教育與區(qū)域互動的成就與不足，深人探討教育與區(qū)域互動的機(jī)制、模式，提出我國現(xiàn)階段教育與區(qū)域互動發(fā)展的策略，對于推