河北省衡水中學(xué)2017屆高三下學(xué)期第一周周測(cè)理科綜合生物試題

1、河北省衡水中學(xué) 河北省衡水中學(xué) 2017 2017 屆高三下學(xué)期第 屆高三下學(xué)期第 1 周周測(cè)理科綜合 周周測(cè)理科綜合生物試題 生物試題一、 選擇題：1.下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的描述正確的是①硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA 和 RNA②能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線(xiàn)粒體，含線(xiàn)粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸③細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同④紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周

2、期，但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新⑤抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線(xiàn)粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子⑥人體幾乎所有的細(xì)跑中都有與癌變有關(guān)的基因⑦高度分化的細(xì)胞有可能永遠(yuǎn)失去増殖能力A.有三個(gè)選項(xiàng)正確B.有四個(gè)選項(xiàng)正確C.有五個(gè)選項(xiàng)正確D.有六個(gè)選項(xiàng)正確2.燒傷后的傷口容易化膿的主要原因是綠膿桿菌的感染，頭孢菌素是臨床中經(jīng)常使用的一種抗生素。用藥前一般會(huì)對(duì)病人做過(guò)敏實(shí)驗(yàn)和細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，下列說(shuō)法正確的是 A.B 淋

3、巴細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后形成的漿細(xì)胞會(huì)使綠膿桿苗裂解死亡B.吞噬細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后會(huì)將相關(guān)信息呈遞給其他免疫細(xì)胞C.用藥前做耐藥實(shí)驗(yàn)的原因是抗生素濫用誘導(dǎo)細(xì)菌發(fā)生耐藥突變D.對(duì)頭孢菌素過(guò)敏的患者使用頭孢菌素后機(jī)體不再發(fā)生免疫反應(yīng)3.加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力和極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。下圖為某地 5 年內(nèi)主要植物種類(lèi)及數(shù)量變化曲線(xiàn)，下列敘述正確的是A.因加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力，故其在此地將持續(xù)呈“J”型增長(zhǎng)B.此地 5 年

4、內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少與其和加拿大一枝黃花的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)C.此地 5 年內(nèi)群落進(jìn)行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢(shì)A.I-1 的基因型為 XaBXab 或 XaBXaBB.II-3 的基因型一定為 XAbXaBC.IV-1 的致病基因一定來(lái)自于 I-1D.若 II-1 的基因型為 XABXaB,與 II-2 生一個(gè)患病女孩的概率為 1/4三、非選擇題29、某研究小組同學(xué)用 40W 的白色、紅色和黃色燈管作光源。設(shè)置不同 CO2 濃度，處理

5、大豆試管苗（其他條件相同)。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定試管苗的凈光合速率（凈光合速率=真光合速率-呼吸速率)，結(jié)果如圖所示，請(qǐng)問(wèn)答下列相關(guān)問(wèn)題：(1)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?。（2）不同波長(zhǎng)的光通過(guò)影響 影響光合速率，而 C02 濃度通過(guò)直接影響 ，從而直接影響有機(jī)物的合成。（3）a 點(diǎn)的凈光合速率大于 c 點(diǎn)，從光合作用的角度分析，原因是

6、 。(4)欲探究黃光培養(yǎng)時(shí)大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變。請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)思路：①分別取等量黃光和 培養(yǎng)條件下的試管苗葉片：② ；③比較兩種濾紙條上的 ，確定二者葉綠素含量有無(wú)差異。(5)研究小組發(fā)現(xiàn)霧霾天氣影響大豆生長(zhǎng)，他們分析認(rèn)為至少有以下兩個(gè)原因：