【最新范文】《乘車》自評(píng)稿

1、最新范文最新范文《乘車》自評(píng)稿《乘車》是北師大版一年級(jí)上冊(cè)第三單元加減法中的一課時(shí),在上這一課時(shí)我設(shè)計(jì)了“模擬乘車”這個(gè)小活動(dòng)來(lái)讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),把講臺(tái)模擬成公共汽車,我扮演司機(jī),請(qǐng) 9 位同學(xué)做乘客進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演,在表演的時(shí)候我配以旁白:現(xiàn)在 8 路車上有兩名小朋友,“嘟嘟”我們要出發(fā)了,汽車在路上飛快的奔馳著,天問小學(xué)到了,請(qǐng)看上來(lái)了 3 名乘客,請(qǐng)看現(xiàn)在有幾名乘客?生:有 5 名,師:你是怎樣算出來(lái)的呢?生:我是用 2+3=5 算

2、出來(lái)的。師:當(dāng)汽車正準(zhǔn)備開的時(shí)候又有兩名乘客跑來(lái)了(2 名學(xué)生邊跑邊喊:等一等),請(qǐng)同學(xué)們看看現(xiàn)在車上有幾名乘客?你是怎么算出來(lái)的?生 1:我是用 5+2=7 算出來(lái)的生 2:我是用 2+3+2=7 算出來(lái)的(老師板書)師:那么哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式里的 2、3、2、7 分別表示什么意思?生:2 表示車上原來(lái)有的人數(shù),3 表示到天問學(xué)校第一次上來(lái)的人數(shù)(師要引導(dǎo)生說(shuō))2 表示到天問小學(xué)第二次上來(lái)的人數(shù),7 表示現(xiàn)在車上的總?cè)藬?shù)。最新范文

3、最新范文師:剛才我們看同學(xué)表演知道了車上一共有 7 個(gè)人,如果只看算式,那么這個(gè)算式你是先算哪一步再算哪一步呢?生:可以先算 2+3=5,再算 5+2=7生 2:是先把前面兩個(gè)數(shù)先加得出來(lái)的數(shù)在與后一個(gè)數(shù)加起來(lái)?？粗⒆觽兛吹哪敲凑J(rèn)真,各個(gè)都搶著來(lái)回答問題,而且回答問題大部分都是比較完整的來(lái)回答(因?yàn)槲疑险n一直很重視培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力,訓(xùn)練學(xué)生把話說(shuō)完整)我感到很高興。在教學(xué)加減混合運(yùn)算時(shí)我仍然讓孩子們表演到西壩市場(chǎng),有三個(gè)乘客下車

4、,又有 2 個(gè)乘客上車(同時(shí)進(jìn)行思想品德教育,讓孩子養(yǎng)成要排隊(duì)上車和從前門上車,后門下車的習(xí)慣),通過現(xiàn)場(chǎng)表演孩子們深入乘車的情境中,讓學(xué)生體會(huì)車每到一站,上車與下車人數(shù)變化,使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,并在具體的上下車情境中,領(lǐng)悟到連加、連減、加減混合的運(yùn)算順序,從而學(xué)會(huì)解決日常生活中一些簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生在玩中學(xué),學(xué)中做,也大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)了他們的各種感官系統(tǒng)。以上是我上這節(jié)課的一個(gè)教學(xué)片段和一些體驗(yàn)和感悟,我想在