評課稿范文

1、1評課稿評課稿各位老師，大家好！歷時、、、、、、、的講課賽，經(jīng)過、、、、、、、位參賽教師、全體評委和廣大師生的共同努力，取得了圓滿成功。共評出一等獎、、、、、、名，二等獎、、、、、、、、名，三等獎、、、、、、、名。本次講課賽，是在全面推進小組合作、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究這一大背景下舉行的。這既是我校推動年輕教師成長的一個重大舉措，也是對我校深化教改成果的一次集中檢閱。為了發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。我把評課意見進行了整理，以此反饋和總結(jié)：希望能夠使我

2、校的教學(xué)改革推向縱深，做得更好。下面我就從本次講課賽的亮點、改進建議兩方面加以闡述。一、本次講課賽的亮點可以說這次講課賽很成功。亮點紛呈，可圈可點。亮點主要概括為以下幾點：亮點之一：積極創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生參與熱情。本次活動，教師都能緊密聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，注重創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生置身于現(xiàn)實的、豐富的、有意義的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使情境創(chuàng)設(shè)真正成為點燃學(xué)生心中探究激情的興奮劑和催化劑。如、、、、、、、、

3、、、創(chuàng)設(shè)了與學(xué)生生活實際相貼近的情境。有效地調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情。、、、、、、、老師執(zhí)教的這一課，情境創(chuàng)設(shè)也別有一番新意，聯(lián)系了當(dāng)今最熱門的話題、、、、、、、、，緊扣教學(xué)內(nèi)容，、、、、、、有關(guān)現(xiàn)實的生活問題，創(chuàng)設(shè)了真實3容上又緊扣教材。教學(xué)中沒在生拉硬拽的感覺，而是讓人感到水到渠成。又如、、、老師在教《、、、、、、、》中，教師向?qū)W生提供了非常熟悉的生活情景：、、、、、、、、，活動設(shè)計符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，由易到難，具有層次性

4、。亮點之四、學(xué)生獨立思考和小組合作交流逐步走向?qū)嵸|(zhì)。新課程十分倡響合作交流，合作交流是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的一種重要的學(xué)習(xí)方式。執(zhí)教老師十分注重以學(xué)生的獨立探究為基礎(chǔ)，引導(dǎo)交流，給了學(xué)生一種很好的學(xué)習(xí)尊重。如、、、、、、、”的活動以小組合作的形式，以“、、、、、”學(xué)具為載體，通過“想一想、議一議、擺一擺、說一說”的活動，、、、、、、、。讓學(xué)生在充分自主探索中進行實踐合作與交流，這樣的合作與交流才是有效的。亮點之五、善于引導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思

5、維習(xí)慣。教師始終把初步培養(yǎng)學(xué)生有序、全面的思維習(xí)慣作為主要的教學(xué)目標(biāo)，緊緊抓住這一點，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在《、、、、、、》中，、、、、老師從學(xué)生的現(xiàn)實出發(fā)，允許不同學(xué)生有不同思考問題的方法，允許不同的學(xué)生有不同的解決問題的方式，不強求統(tǒng)一，只要方法合理，就給予肯定和鼓勵。優(yōu)化了學(xué)生的思維，尋找簡捷的表現(xiàn)方式。對于這生活中的搭配問題，教學(xué)過程中采用提出問題引導(dǎo)參與，探究方法優(yōu)化思維，實踐應(yīng)用解決問題，層次清晰，步步深入，使學(xué)生在活動中理解