五年級上冊道德與法治教案《我們愛和平》人教部編版

1、人教版《道德與法治》五年級上冊第六單元教學設計課 題 19 19、我們愛和平 、我們愛和平 主備人 主備人教學目標 教學目標1．知道兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來深重災難，和平是各國人民的共同愿望。2．懂得今天的和平環(huán)境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環(huán)境。3．對帝國主義發(fā)動戰(zhàn)爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰(zhàn)火中受煎熬的小朋友。4．向往和平美好的生活，愿意和各國人民友好交往。5.主動關心國內外形勢。6.為發(fā)展與各國人民的友誼，維護世界

2、和平做力所能及的事。教學重難點 教學重難點認識兩次世界大戰(zhàn)給人類帶來的傷害，知道熱愛和平是世界各國人民的共同愿望，激發(fā)學生向往和平生活的情感。教法與學法 教法與學法 利用現(xiàn)代信息技術輔助課堂教學，激發(fā)學生情感感悟。教學課時 教學課時 2 課時教具、學具準 教具、學具準備1．老師收集一些反映戰(zhàn)爭殘酷的圖片和事例，錄像帶（南京大屠殺片段）2．學生課前查閱一些有關戰(zhàn)爭的資料，收集二戰(zhàn)中法西斯野蠻殘暴的行徑及戰(zhàn)爭中兒童的照片、戰(zhàn)爭中英雄的小故事

3、。3．投影圖片（討論題、戰(zhàn)后景況）。人教版《道德與法治》五年級上冊第六單元教學設計20 世紀以來的歷次重大戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭名稱 戰(zhàn)爭名稱 時間 時間 參戰(zhàn)方 參戰(zhàn)方 戰(zhàn)況簡介 戰(zhàn)況簡介3、小結：（教師點擊軸線圖，閃動戰(zhàn)爭名稱）僅僅，在這一百多年的時間里，世界上竟發(fā)生了這么多的戰(zhàn)爭，真是戰(zhàn)火不斷。提起戰(zhàn)爭，人們如同談虎色變，為什么？戰(zhàn)爭究竟給人類帶來了什么？三、交流探究，感受危害。 三、交流探究，感受危害。1、結合課前搜集的資料，小組里先交流。接

4、下來我們召開：戰(zhàn)爭給人類帶來的……信息發(fā)布會。2、學生交流（據(jù)學生課外搜集資料情況，課堂隨機生成。以下資料僅為預設）●生命傷亡，痛失親人①數(shù)字：一戰(zhàn)死亡 1000 多萬人，二戰(zhàn)死亡 7000 多萬人。②事例：凡爾登絞肉機 ③南京大屠殺（南京大屠殺，是刻在我們中國人心中永遠的痛。如果誰要顛覆這段歷史，我們絕不容許?。軆和瘋鰣D片。 （多么慘不忍睹的畫面，無辜的兒童，是戰(zhàn)爭的犧牲品。 ）⑤教師補充：（出示：伊拉克少年照片，配樂，教師敘述）