人教部編版五年級(jí)下道德與法治教案《讓我們的家更美好》第一課時(shí)

1、統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治學(xué)科五年級(jí)下 統(tǒng)編版小學(xué)道德與法治學(xué)科五年級(jí)下第二課《讓我們的家更美好》第 第二課《讓我們的家更美好》第 1 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任 單元 我們一家人 課時(shí) 1學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 知道想要擁有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成員盡責(zé)出力。2. 學(xué)會(huì)如何面對(duì)家庭發(fā)生的變化，懂得對(duì)家人的支持就是在為家庭做貢獻(xiàn)。3. 懂得作為子女，要做到自強(qiáng)自立，是對(duì)家人最大的精神安慰。重點(diǎn) 知道想要擁有美好幸福的家庭生活

2、，需要所有家庭成員盡責(zé)出力。難點(diǎn) 學(xué)會(huì)如何面對(duì)家庭發(fā)生的變化教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課 導(dǎo)入活動(dòng)：名人名言欣賞： 導(dǎo)入活動(dòng)：名人名言欣賞：年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者 年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對(duì)恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對(duì)我 所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對(duì)我的雙親做到了這一點(diǎn)。 的雙親做到了這一點(diǎn)?！惗喾?這句話是音樂巨人貝多芬的名言，同學(xué)們讀一讀，

3、說一說你是如何理解這句話的含義的。師總結(jié)：生活中每個(gè)人在不同的場合都要承擔(dān)不同的責(zé)任，老師的責(zé)任是教書育人，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)進(jìn)步。在家庭中我們作為一份子要承擔(dān)什么責(zé)任呢？理解名言內(nèi)涵，用自己的語言解釋。貝多芬是學(xué)生都熟悉的偉大人物，啟發(fā)學(xué)生對(duì)責(zé)任的理解。講授新課 活動(dòng)一：家庭責(zé)任清單 活動(dòng)一：家庭責(zé)任清單1.隨著年齡的增長和能力的提高，我們?cè)诩依锍袚?dān)的事務(wù)會(huì)越來越多，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們你們家的家庭責(zé)任單。和同學(xué)交流分享。 2.問題：從交流中我

4、們發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭的責(zé)任清單都有不同的地方，那同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)相同之處呢？師總結(jié)：通過分享家庭責(zé)任清單，我們發(fā)現(xiàn)了父母的責(zé)任，更重要的知道了我們作為家庭成員也應(yīng)該承擔(dān)家庭責(zé)任。小組間交流找出大致相同的地方。學(xué)生齊讀通過找相同之處，理解大多數(shù)家庭的共同點(diǎn)是爸爸、媽媽負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)收入，媽媽還要承擔(dān)家務(wù)，照顧家人，孩子照顧好自己的同時(shí)可以幫助家長做家務(wù)等。滲透法律意識(shí)。明孩，她是單親家庭的孩子，我們來看看她是如何照顧生病的媽媽的。1. 播放視頻《

5、媽媽生病了，小女孩承擔(dān)照顧責(zé)任》2. 視頻我們看完了，誰愿意說說你有什么感受？你想對(duì)小女孩說點(diǎn)什么？3. 生活從來不是一帆風(fēng)順的，我們要學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)狀況，有時(shí)候一聲關(guān)心的問候、一句貼心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對(duì)家人的支持，都是在為家庭做貢獻(xiàn)。觀看視頻后談感想。能夠起到榜樣引領(lǐng)的作用。體會(huì)生活中的做好一些很小的事情也是對(duì)家庭的支持。課堂小結(jié) 同學(xué)們，我們每個(gè)人都希望自己的家庭幸福，但是幸福的生活是靠雙手創(chuàng)造的，希望現(xiàn)在同學(xué)們都能承擔(dān)起